Las interacciones entre iguales en clase de matemáticas. Consideraciones acerca del principio de complementariedad en educación matemática
Título del documento: Las interacciones entre iguales en clase de matemáticas. Consideraciones acerca del principio de complementariedad en educación matemática
Revista: Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000283178
ISSN: 1665-2436
Autors: 1
Institucions: 1Universidad de La Laguna, Departamento de Análisis Matemático, Tenerife, Santa Cruz de Tenerife. España
Any:
Període: Jul
Volum: 5
Número: 2
Paginació: 199-216
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Educación
Paraules clau: Investigación educativa,
Didáctica,
Matemáticas,
Principio de complementaridad,
Piaget, Jean,
Vygotsky, Lev Semionovich,
Interacciones entre iguales
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