A Maison Deyrolle, de Paris, na Escola Normal de Campinas
Menezes, Maria Cristina¹; Castro, Wagner Borges; Silva, Cecília Melo da¹; Alves, Debora Pereira^1
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil; ²Escola Estadual Carlos Gomes, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 411-418]

Archivos institucionales para la historia de la educación física en Brasil y Uruguay
Linhales, Meily Assbu¹; Dogliotti, Paola²; Puchta, Diogo Rodrigues¹; Scarlato, Inés^2
1Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Educacao Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil; ²Universidad de la República, Instituto Superior de Educación Física, Montevideo. Uruguay
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 256-271]

Ausentes presentes. Representaciones de indígenas y afrodescendientes en imágenes y textos escolares. Una muestra itinerante del Museo de las Escuelas
Linares, María Cristina¹; Alderoqui, Silvia²; Ricardes, Mariano^3
1Universidad Nacional de Luján, Luján, Buenos Aires. Argentina; ²Centro Cultural de la Ciencia, Buenos Aires. Argentina; ³Museo de las Escuelas, Buenos Aires. Argentina
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 357-368]

Carvalho, Maria Lucia Mendes de (org.). Coleções, acervos e centros de memória: memórias e história da educação profissional. São Paulo: Centro Paula Souza, 2017
Kamensky, Andrea Paula dos Santos Oliveira¹; Ribeiro, Suzana Lopes Salgado^2
1Universidade Federal do ABC, Santo Andre, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade de Taubate, Taubate, Sao Paulo. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 405-410]

Construção da memória e da história da formação docente para a educação profissional e tecnológica a partir das narrativas sobre o cotidiano escolar
Ribeiro, Thayssa Martins Moraes¹; Batista, Sueli Soares dos Santos^1
1Centro Estadual de Educacao Tecnologica Paula Souza, Sao Paulo. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 369-384]

Do Ginásio Industrial de Petrolina à Escola Marechal Antônio Alves Filho: vestígios da cultura escolar (1962-1971)
Avila, Virginia Pereira da Silva de¹; Santos, Kalline Laira Lima dos^1
1Universidade de Pernambuco, Petrolina, Pernambuco. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 337-356]

El patrimonio histórico educativo de México: conservación y estudio de los cuadernos escolares
Martínez Moctezuma, Lucía¹; Ocampo Beltrán, Patricia Karina^1
1Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Cuernavaca, Morelos. México
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 303-322]

Escola Maria Teresa Vilanova Castilhos – Escola Polivalente: acervos fotográficos e História da Educação
Oliveira, Maria Augusta Martiarena de^1
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 323-336]

Instituto Pedagógico do Ensino Industrial em São Paulo: história da profissão docente
Carvalho, Maria Lucia Mendes de^1
1Centro Estadual de Educacao Tecnologica Paula Souza, Sao Paulo. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 385-404]

Los museos pedagógicos como espacios para la inclusión. Un estudio de caso: el Museo/Laboratorio de Historia de la Educación "Manuel Bartolomé Cossío"
Sanz Simón, Carlos¹; Rabazas Romero, Teresa¹; Ramos Zamora, Sara¹; Ruiz Veerman, Elisa^1
1Universidad Complutense de Madrid, Madrid. España
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 272-288]

Potencialidades de um arquivo escolar: o caso do Núcleo de Documentação e Memória do Colégio Pedro II
Cardoso, Tatyana Marques de Macedo¹; Oliveira, Claudia Maria Costa Alves de^1
1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 289-302]

Arquivos institucionais do acervo do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação/USP
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 234-237]

Arte, cine, educación. Aprender arte con el cine
Martínez-Salanova Sánchez, Enrique^1
1Universidad de Huelva, Huelva. España
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 122-144]

Cantón Mayo, Isabel; Hidalgo González, Sheila; González García, Cristina. La escuelas de la comarca de la Cepeda. León, España: Ed. Eolas, 2016, 303 p
Alonso, Joaquín
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 231-233]

Cine y memoria histórica: la interpretación del pasado reciente nacional en el cine de la Transición española (1975-1986)
Guichot Reina, Virginia^1
1Universidad de Sevilla, Sevilla. España
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 70-96]

"Criticamente em perigo" e "ameaçado de extinção" – status de alguns animais taxidermizados presentes no memorial da EE "Culto à Ciência" de Campinas/SP/Brasil
Souza, Tamiris Pinheiro de¹; Silva, Jovana Cristina Ferreira da¹; Panhan, Cristiana Maria Mendonca¹; Cason, Silvia Regina²; Menezes, Maria Cristina^2
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 238-250]

Da glória à ruína dos cinemas de rua na cidade de Joinville-SC: Exortações à patrimonialização assentes na decadência e novos usos
Kalb, Christiane Heloisa¹; Flores, Maria Bernardete Ramos^2
1Complexo de Ensino Superior de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; ²Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 156-174]

De cine, profesores y escuelas. Una propuesta multicultural sobre la exclusión social
Malheiro Gutiérrez, Xosé M^1
1Universidad de La Coruña, La Coruña. España
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 97-121]

El cine como patrimonio cultural: el caso de la Filmoteca Española
Durán Manso, Valeriano^1
1Universidad de Cádiz, Cádiz. España
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 7-33]

Evasão e repetência na seção masculina do 1º Grupo Escolar de Campinas (1928 - 1935)
Cason, Silvia Regina¹; Menezes, Maria Cristina^1
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 201-230]