Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo (24 documentos)


1.- A Maison Deyrolle, de Paris, na Escola Normal de Campinas
Menezes, Maria Cristina1; Castro, Wagner Borges; Silva, Cecília Melo da1; Alves, Debora Pereira1
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil; 2Escola Estadual Carlos Gomes, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 2 Jul-Dic, Pàg. 411-418]
2.- Archivos institucionales para la historia de la educación física en Brasil y Uruguay
Linhales, Meily Assbu1; Dogliotti, Paola2; Puchta, Diogo Rodrigues1; Scarlato, Inés2
1Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Educacao Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil; 2Universidad de la República, Instituto Superior de Educación Física, Montevideo. Uruguay
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 2 Jul-Dic, Pàg. 256-271]
3.- Ausentes presentes. Representaciones de indígenas y afrodescendientes en imágenes y textos escolares. Una muestra itinerante del Museo de las Escuelas
Linares, María Cristina1; Alderoqui, Silvia2; Ricardes, Mariano3
1Universidad Nacional de Luján, Luján, Buenos Aires. Argentina; 2Centro Cultural de la Ciencia, Buenos Aires. Argentina; 3Museo de las Escuelas, Buenos Aires. Argentina
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 2 Jul-Dic, Pàg. 357-368]
4.- Carvalho, Maria Lucia Mendes de (org.). Coleções, acervos e centros de memória: memórias e história da educação profissional. São Paulo: Centro Paula Souza, 2017
Kamensky, Andrea Paula dos Santos Oliveira1; Ribeiro, Suzana Lopes Salgado2
1Universidade Federal do ABC, Santo Andre, Sao Paulo. Brasil; 2Universidade de Taubate, Taubate, Sao Paulo. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 2 Jul-Dic, Pàg. 405-410]
5.- Construção da memória e da história da formação docente para a educação profissional e tecnológica a partir das narrativas sobre o cotidiano escolar
Ribeiro, Thayssa Martins Moraes1; Batista, Sueli Soares dos Santos1
1Centro Estadual de Educacao Tecnologica Paula Souza, Sao Paulo. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 2 Jul-Dic, Pàg. 369-384]
6.- Do Ginásio Industrial de Petrolina à Escola Marechal Antônio Alves Filho: vestígios da cultura escolar (1962-1971)
Avila, Virginia Pereira da Silva de1; Santos, Kalline Laira Lima dos1
1Universidade de Pernambuco, Petrolina, Pernambuco. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 2 Jul-Dic, Pàg. 337-356]
7.- El patrimonio histórico educativo de México: conservación y estudio de los cuadernos escolares
Martínez Moctezuma, Lucía1; Ocampo Beltrán, Patricia Karina1
1Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Cuernavaca, Morelos. México
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 2 Jul-Dic, Pàg. 303-322]
8.- Escola Maria Teresa Vilanova Castilhos – Escola Polivalente: acervos fotográficos e História da Educação
Oliveira, Maria Augusta Martiarena de1
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 2 Jul-Dic, Pàg. 323-336]
9.- Instituto Pedagógico do Ensino Industrial em São Paulo: história da profissão docente
Carvalho, Maria Lucia Mendes de1
1Centro Estadual de Educacao Tecnologica Paula Souza, Sao Paulo. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 2 Jul-Dic, Pàg. 385-404]
10.- Los museos pedagógicos como espacios para la inclusión. Un estudio de caso: el Museo/Laboratorio de Historia de la Educación "Manuel Bartolomé Cossío"
Sanz Simón, Carlos1; Rabazas Romero, Teresa1; Ramos Zamora, Sara1; Ruiz Veerman, Elisa1
1Universidad Complutense de Madrid, Madrid. España
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 2 Jul-Dic, Pàg. 272-288]
11.- Potencialidades de um arquivo escolar: o caso do Núcleo de Documentação e Memória do Colégio Pedro II
Cardoso, Tatyana Marques de Macedo1; Oliveira, Claudia Maria Costa Alves de1
1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 2 Jul-Dic, Pàg. 289-302]
12.- Arquivos institucionais do acervo do Centro de Memória da Educação da Faculdade de Educação/USP
Moraes, Carmen Sylvia Vidigal1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 234-237]
13.- Arte, cine, educación. Aprender arte con el cine
Martínez-Salanova Sánchez, Enrique1
1Universidad de Huelva, Huelva. España
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 122-144]
14.- Cantón Mayo, Isabel; Hidalgo González, Sheila; González García, Cristina. La escuelas de la comarca de la Cepeda. León, España: Ed. Eolas, 2016, 303 p
Alonso, Joaquín
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 231-233]
15.- Cine y memoria histórica: la interpretación del pasado reciente nacional en el cine de la Transición española (1975-1986)
Guichot Reina, Virginia1
1Universidad de Sevilla, Sevilla. España
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 70-96]
16.- "Criticamente em perigo" e "ameaçado de extinção" – status de alguns animais taxidermizados presentes no memorial da EE "Culto à Ciência" de Campinas/SP/Brasil
Souza, Tamiris Pinheiro de1; Silva, Jovana Cristina Ferreira da1; Panhan, Cristiana Maria Mendonca1; Cason, Silvia Regina2; Menezes, Maria Cristina2
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil; 2Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 238-250]
17.- Da glória à ruína dos cinemas de rua na cidade de Joinville-SC: Exortações à patrimonialização assentes na decadência e novos usos
Kalb, Christiane Heloisa1; Flores, Maria Bernardete Ramos2
1Complexo de Ensino Superior de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; 2Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 156-174]
18.- De cine, profesores y escuelas. Una propuesta multicultural sobre la exclusión social
Malheiro Gutiérrez, Xosé M1
1Universidad de La Coruña, La Coruña. España
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 97-121]
19.- El cine como patrimonio cultural: el caso de la Filmoteca Española
Durán Manso, Valeriano1
1Universidad de Cádiz, Cádiz. España
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 7-33]
20.- Evasão e repetência na seção masculina do 1º Grupo Escolar de Campinas (1928 - 1935)
Cason, Silvia Regina1; Menezes, Maria Cristina1
1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Revista iberoamericana do patrimonio historico-educativo, Brasil, 2017 Vol. 3 Num. 1 Ene-Jun, Pàg. 201-230]