| Revista: | Revista historia hoje |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000412038 |
| ISSN: | 1806-3993 |
| Autors: | Albuquerque, Wlamyra1 Fraga, Walter2 |
| Institucions: | 1Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Filosofia e Ciencias Humanas, Salvador, Bahia. Brasil 2Universidade Federal do Reconcavo da Bahia, Centro de Artes, Humanidades e Letras, Salvador, Bahia. Brasil |
| Any: | 2012 |
| Període: | Jun |
| Volum: | 1 |
| Número: | 1 |
| Paginació: | 45-60 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Ensayo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The objective of this essay is to share with historians reflections and dilem - mas concerning the elaboration of Uma história do negro no Brasil , a book pub - lished by the Fundação Palmares/MinC and the Centro de Estudos Afro-Orien - tais (Ceao)/UFBA in 2006. We consider that issues such as the relationship be - tween historiography and the demands of the contemporary black movement, as well as the offshoots of research con - cerning the history of Africa, the Afri - can diaspora and the trajectories of Af - ro-Brazilian populations in terms of basic education persist in the debate around the National Directives for Edu - cation on Ethnic-Racial Relationship and for the teaching of African and Af - ro-Brazilian Culture and History |
| Resumen en portugués | O objetivo deste ensaio é compartilhar com profissionais da área de história as reflexões e dilemas que a nós se apre - sentaram no processo de elaboração de Uma história do negro no Brasil , livro publicado em parceria pela Fundação Palmares/MinC e pelo Centro de Estu - dos Afro-Orientais (Ceao)/ UFBA, em 2006. Consideramos que questões como a relação entre historiografia e deman - das do movimento negro contempo - râneo, assim como os desdobramentos das pesquisas sobre a história da África, da diáspora africana e das trajetórias das populações afro-brasileiras para a edu - cação básica persistem como relevantes no debate sobre a efetivação das Diretri - zes Curriculares Nacionais para a Edu - cação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro - -brasileira e Africana |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Educación básica, Currículo, Docentes, Historiografía, Negros, Africa |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
