| Revista: | Revista historia de la educación latinoamericana |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000320077 |
| ISSN: | 2256-5248 |
| Autores: | Sánchez Parra, Sergio Arturo1 |
| Instituciones: | 1Universidad Autónoma de Sinaloa, Culiacán, Sinaloa. México |
| Año: | 2008 |
| Número: | 11 |
| Paginación: | 205-224 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Histórico, analítico |
| Resumen en español | El presente artículo analiza los espacios tales como los Comités de Lucha, Casas del Estudiante Universitario como lugares de sociabilidad estudiantil donde se gestó la radicalidad y legitimación del uso de la violencia como estrategia para la toma del poder en México por parte de un grupo estudiantil de la Universidad Autónoma de Sinaloa denominados como “Enfermos”. Asimismo, se estudian las producciones textuales, periódicos, volantes, poesía o las prácticas de lectura que en estos ámbitos de despliegue de dinámicas relacionales se llevaron a cabo como parte de un conjunto de estrategias empleadas para promover una educación política que concientizara a sus miembros en la necesidad de tomar las armas contra el Estado Mexicano, destruirlo e instaurar la dictadura del proletariado. Este proceso de politización adquirido previo a la movilización y el combate armado les dio un cariz especial a los “estudiantes revolucionarios” en la entidad sinaloense, ubicada en el noroeste mexicano entre los años de 1972 a 1978. Se trabaja con la metodología de la historia política y cultural sustentado en fuentes primarias, orales y bibliográficas |
| Resumen en inglés | This article explores the spaces such as “Comités de Lucha”(fight committees) and “Casas del Estudiante” (student´s houses) as places of sociability, where the radical gesture and legitimization of the use of violence as strategy to take power in Mexico by a student group at the Universidad Autónoma de Sinaloa, called “Los Enfermos” (The sick). It also explores the textual productions. Newspapers, pamphlets, poetry or the practice of reading in these areas of deployment of the dynamic relation were carried out as a part of a set of strategies to promote education policy, to sensitize its members on the need to take up arm against the State of Mexico, and to destroy, if necessary, to set up the dictatorship of the proletariat. This politization process acquired prior to the mobilization and armed combat had a special character: the “revolutionary students” in the Sinaloa entity, located in northwestern Mexico between the years 1972 and 1978. This article is concerned with methodology of the political and cultural history, sustained at primary, oral and bibliographical sources |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Sociología de la población, Movimientos estudiantiles, Comités, Estudiantes, Universidad Autónoma de Sinaloa, Politización, Violencia, Socialización |
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