| Revista: | Revista espaco do curriculo |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000474227 |
| ISSN: | 1983-1579 |
| Autors: | Kuhnen, Tania Aparecida1 |
| Institucions: | 1Universidade Federal do Oeste da Bahia, Barreiras, Bahía. Brasil |
| Any: | 2018 |
| Període: | Sep-Dic |
| Volum: | 11 |
| Número: | 3 |
| Paginació: | 378-394 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en inglés | This paper starts from the extension of the meaning of the term Bioethics, and seeks to justify in the discussion about ethics linked to life issues the inclusion of the problem of the moral status of nonhuman lives. It is a question of thinking about environmental problems as part of Bioethics, since different lives are more or less integrated and constitute a continuum of relationships and interdependencies. This sense of bioethics allows us to think of a critical environmental education in which the human person does not perceive himself as outside or above the natural environment, placing his life in an ethical and political differentiated level, which authorizes him to dominate, explore, and make an indiscriminate use of other forms of life. The defense of this sense of bioethics is made by using two interconnected theoretical strategies: 1) The need to deconstruct hierarquical dualisms of value so that the person can think of himself as a subject inserted in an environment not only cultural, but also to some extent dependent on a natural world, in relation to which his life does not oppose. 2) The importance of encouraging new ways of relating to other forms of life, in a nonoppressive and non-destructive way, in order to give full meaning to the idea of nature preservation. In this sense, we intend to carry out, considering the contributions of ecofeminist thought, a critique of the hierarquical dualisms of value that form the basis of the patriarchal exploratory worldview, and to defend an approach in which relations between humans and non-humans are based on a continuum of life forms rather than supported by hierarchical divisions of value opposition. Bioethics courses can be a place of awareness promotion in Higher Education about the need to propose a new place for the human being in relation to other forms of life |
| Resumen en portugués | O presente artigo parte da ampliação do sentido do termo Bioética, buscando justificar na discussão sobre a ética vinculada às questões da vida a inclusão do problema do estatuto moral das vidas não humanas. Trata-se de pensar os problemas ambientais como parte da Bioética, visto que as diferentes vidas estão mais ou menos integradas e constituem um continuum de inter-relações e interdependências. Esse sentido de bioética permite pensar uma educação ambiental crítica na qual o indivíduo humano não se perceba como fora e acima do meio ambiente, elevando sua vida a um patamar ético e político diferenciado, que o autoriza a dominar, explorar e fazer um uso indiscriminado de outras formas de vida. A defesa desse sentido de Bioética passa por duas estratégias teóricas interconectadas: 1) a necessidade de desconstrução de dualismos hierárquicos de valor para que o indivíduo possa se pensar enquanto sujeito inserido num meio ambiente não apenas cultural, mas também em alguma medida dependente de um mundo natural, em relação ao qual sua vida não se opõe; 2) a importância de incentivar novos modos de se relacionar com outras formas de vida de maneira não opressiva e destrutiva com o fim de dar sentido pleno a ideia de preservação da natureza. Nesse sentido, pretende-se realizar, a partir das contribuições do pensamento ecofeminista, uma crítica aos dualismos hierárquicos de valor que formam a base da visão de mundo patriarcal explorativa e defender uma abordagem na qual as relações entre humanos e não humanos estejam pautadas em uma continuidade de formas de vida ao invés de sustentadas por divisões hierárquicas de oposição de valor. O componente curricular de Bioética pode ser um espaço de conscientização no Ensino Superior acerca da necessidade de propor um novo lugar para o ser humano em relação a outras formas de vida |
| Disciplines | Filosofía, Ciencia y tecnología |
| Paraules clau: | Etica, Bioética, Animales, Ecofeminismo, Educación, Naturaleza, Educación superior, Concientización |
| Text complet: | Texto completo (Ver HTML) |
