| Revista: | Revista de teoría y didáctica de las ciencias sociales |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000460083 |
| ISSN: | 1316-9505 |
| Autors: | Tellería, María Begoña1 |
| Institucions: | 1Universidad de los Andes, Mérida. Venezuela |
| Any: | 2009 |
| Període: | Jul-Dic |
| Número: | 15 |
| Paginació: | 479-502 |
| País: | Venezuela |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | Las Nuevas Tecnologías ofertan día a día sorprendentes posibilidades en la comunicación, y las instituciones educativas no pueden estar al margen ni seguir quedándose rezagadas. El computador personal ha entrado en escena, ya forma parte de la mayoría de las escuelas actuales. Todas estas modalidades o modos de comunicación que ofrecen las Nuevas Tecnologías estarían brindando a la educación, la oportunidad de crear, producir, utilizar y compartir materiales adecuados al público que los acceda. Los continuos avances de la tecnología dan origen a diferentes procesos de comunicación y, por ende, estimulan interacciones distintas y muy diversas que impulsan al sistema educativo a generar y ofrecer nuevas alternativas para la formación, redimensionan los procesos de comunicación de enseñanza, del aprendizaje y de la investigación |
| Resumen en inglés | The new technologies offer remarkable possibilities everyday communication, and educational institutions can not be further apart or falling behind. The personal computer has entered the scene, is already part of most schools today. All these forms or modes of communication offered by new technologies to education would provide the opportunity to create, produce, utilize and share appropriate materials to the public that access. The continuous advances in technology give rise to different processes of and therefore stimulate different and varied interactions that drive the educational system to create and offer new alternatives for training, communication processes resized teaching, learning and research |
| Otro resumen | Les Nouvelles Technologies ne cessent d’offrir de surprenantes possibilités concernant la communication, et les institutions éducatives ne peuvent pas être en marge ni rester en arrière. L’ordinateur personnel est entré en scène et il fait déjà partie de la plupart des écoles actuelles. Toutes ces modalités, ou ces modes de communication offertes par les Nouvelles Technologies seraient en train de fournir à l’éducation l’opportunité de créer, de produire, d’utiliser et de partager des matériaux adéquats aux utilisateurs. Les progrès continus de la technologie donnent lieu à de différents processus de communication et par conséquent, ceux-ci favorisent des interactions distinctes et très diverses qui stimulent le système éducatif à créer et à offrir de nouvelles alternatives pour la formation tout en donnant une autre dimension aux processus de communication de l’enseignement, de l’apprentissage et de la recherche |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Pedagogía, Tecnología de la información, Nuevas tecnologías, Aprendizaje, Investigación, Internet, Computadoras |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
