| Revista: | Revista de teoría y didáctica de las ciencias sociales |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000457347 |
| ISSN: | 1316-9505 |
| Autors: | Amézola, Gonzalo de1 |
| Institucions: | 1Universidad Nacional de La Plata, La Plata, Buenos Aires. Argentina |
| Any: | 2011 |
| Període: | Ene-Dic |
| Número: | 17 |
| Paginació: | 29-56 |
| País: | Venezuela |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en español | Este trabajo se ocupa de la centralidad que ha adquirido en el currículum de la escuela argentina el tema de la última dictadura militar y la distancia entre los propósitos ofi ciales y lo que sucede efectivamente en las aulas. Este problema se analiza a través de cómo los manuales para la escuela secundaria se ocupan de la guerra de Malvinas y qué dicen los discursos de los docentes en las conmemoraciones que se realizan en escuelas de educación primaria por el Día de la Memoria, todos los aniversarios del golpe de Estado de 1976 |
| Resumen en inglés | This work deals with the centrality it has acquired in the school curriculum the subject of Argentina’s last military dictatorship and the distance between offi cial purposes and what actually happens in classrooms. This problem is analyzed through how textbooks for high school are about the Falklands War and what teachers say on their speeches in the celebrations taking place in primary schools by Memorial Day, all anniversaries the coup of 1976 |
| Otro resumen | Ce travail vise la dimension acquise par le thème de la dernière dictature militaire dans les parcours académiques de l’école argentine ainsi que la distance qui existe entre les propos offi ciels et ce qui se passe en effet dans les salles de classe. Ce problème est analysé à travers le contenu des manuels scolaires concernant la Guerre des Malouines ainsi que les discours tenus par les enseignants dans les commémorations qui ont lieu dans l’enseignement primaire lors de chaque anniversaire du coup d’état de 1976 |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Educación básica, Secundaria, Currículo, Enseñanza de la historia, Conmemoración, Dictadura militar, Guerra de las Malvinas, Argentina, Libros de texto |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
