Comparación de la estructura de las representaciones sociales de docentes y alumnos sobre ciencias
Título del documento: Comparación de la estructura de las representaciones sociales de docentes y alumnos sobre ciencias
Revista: Revista de orientación educacional
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000283112
ISSN: 0716-5714
Autores: 1
2
Instituciones: 1Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Filosofía y Letras, Mendoza. Argentina
2Universidad Nacional de San Juan, San Juan. Argentina
Año:
Periodo: Dic
Volumen: 21
Número: 40
Paginación: 13-25
País: Chile
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Ciencia y tecnología,
Psicología,
Educación
Palabras clave: Ciencias naturales,
Psicología social,
Pedagogía,
Docentes,
Alumnos,
Representaciones sociales
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