El modelo de aprendizaje de Ausubel como soporte teórico para conceptualizar la teletutorización
Título del documento: El modelo de aprendizaje de Ausubel como soporte teórico para conceptualizar la teletutorización
Revista: Revista de educación en ciencias
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000193841
ISSN: 0124-5481
Autors: 1
2
Institucions: 1Universidad EAFIT, Medellín, Antioquia. Colombia
2Universidad Autónoma de Barcelona, Bellaterra, Barcelona. España
Any:
Volum: 3
Número: 2
Paginació: 87-90
País: Colombia
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Educación,
Psicología
Paraules clau: Didáctica,
Pedagogía,
Psicología educativa,
Ausubel, David,
Modelo de aprendizaje,
Teletutorización,
Educación superior,
Modelos didácticos
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