Dificultades conceptuales en la presentación de la ley de ampere: análisis bibliográfico y propuesta para la enseñanza universitaria
Título del documento: Dificultades conceptuales en la presentación de la ley de ampere: análisis bibliográfico y propuesta para la enseñanza universitaria
Revista: Revista de educación en ciencias
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000196077
ISSN: 0124-5481
Autors: 1
Institucions: 1Universidad Nacional del Litoral, Facultad de Ingeniería Química, Santa Fe. Argentina
Any:
Volum: 3
Número: 1
Paginació: 43-46
País: Colombia
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Física y astronomía
Paraules clau: Electromagnetismo,
Ley de Ampere,
Campo magnético,
Simulación,
Dificultades conceptuales
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