| Revista: | Revista de educacao publica |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000480238 |
| ISSN: | 2238-2097 |
| Autors: | Baldin, Nelma1 Acosta, Patricia Mary Real1 |
| Institucions: | 1Universidade da Regiao de Joinville, Joinville, Santa Catarina. Brasil |
| Any: | 2018 |
| Període: | Ene-Abr |
| Volum: | 27 |
| Número: | 64 |
| Paginació: | 159-178 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, analítico |
| Resumen en inglés | The article is part of a research carried with children in the 5th grade of elementary school of the Municipal School and their mothers and grandmothers, of a rural community located in Joinville (SC). The objective focused to seek the social, cultural and economic representations of the popular use of medicinal plants by the community. We used the qualitative methodologie based on the theory of social representations and phenomenological method. It was observed that the majority of the study population, have some kind of medicinal plant cultivated in their home gardens. The most common form of the use of these plants as tea, or infusion, and plaster |
| Resumen en portugués | O artigo é um recorte da pesquisa realizada com crianças do 5º ano do ensino fundamental de uma escola municipal e suas respectivas mães e avós, em uma comunidade rural localizada em Joinville-SC. O objetivo centrou-se na busca das representações sociais, culturais e econômicas do uso popular de plantas medicinais pela comunidade. Utilizou-se da metodologia qualitativa fundamentada na teoria das representações sociais e no método fenomenológico. Observou-se que a maioria da população estudada tem alguma espécie de planta medicinal cultivada nas hortas caseiras. E a forma mais comum do uso dessas plantas é o chá, ou infusão, e emplastro |
| Disciplines | Educación, Antropología |
| Paraules clau: | Medicina alternativa, Antropología de la cultura, Educación básica, Representaciones sociales, Plantas medicinales, Educación ambiental, Usos, Costumbres populares |
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