| Revista: | Revista de educacao publica |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000478591 |
| ISSN: | 2238-2097 |
| Autors: | Goncalves-Neto, Wenceslau1 Carvalho, Carlos Henrique de2 |
| Institucions: | 1Universidade de Uberaba, Uberaba, Minas Gerais. Brasil 2Universidade Federal de Uberlandia, Faculdade de Educacao, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil |
| Any: | 2018 |
| Període: | May-Ago |
| Volum: | 27 |
| Número: | 65-1 |
| Paginació: | 507-528 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The Normal School of Montes Claros was created in 1879, functioning regularly until 1905, when it undergoes its first interruption. The documentation allows to perceive several angles of the school culture: configuration of the institutional relations, with reforms in the regulation, curriculum, delimitation and surveillance of the space, of the school uniform; indisciplinary manifestations: student-teacher, student-student and student-employee; effort to preserve the authority of teachers, principals and staff; different manifestations of students’ inacceptance of discipline; types and forms of punishment. It is perceived a movement in the molding of a culture that involves curriculum, discipline, preservation of authority and control of the relations among students |
| Resumen en portugués | A Escola Normal de Montes Claros foi criada em 1879, funcionando regularmente até 1905, quando sofre sua primeira interrupção. A documentação permite perceber diversos ângulos da cultura da escola: configuração das relações institucionais, com reformas no regulamento, currículo, delimitação e vigilância do espaço, do uniforme escolar; manifestações indisciplinares: aluno-professor, aluno-aluno(a) e aluno-funcionário; esforço pela preservação da autoridade de professores, diretor e funcionários; diferentes manifestações de inaceitação da disciplina por parte dos alunos; tipos e formas de punições. Percebe-se um movimento na moldagem de uma cultura que envolve currículo, disciplina, preservação da autoridade e controle das relações entre os educandos |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Historia y filosofía de la educación, Escuelas normales, Formación docente, Educación normal, Cultura escolar, Administración de la educación, Minas Gerais, Brasil |
| Text complet: | Texto completo (Ver HTML) |
