| Revista: | Revista de educacao publica |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000478584 |
| ISSN: | 2238-2097 |
| Autors: | Figueiredo, Karen da Silva1 Maciel, Cristiano1 |
| Institucions: | 1Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Computacao, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil |
| Any: | 2018 |
| Període: | May-Ago |
| Volum: | 27 |
| Número: | 65-1 |
| Paginació: | 365-384 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Understanding how self-efficacy in computer science is perceived by adolescents helps to understand the experiences they live, in pursuit of gender diversity in computing. This paper aims to discuss about how the genders could influence in the career choice of the adolescents from the view of the career development Psychology and the self-efficacy’s role. This article presents the construction of the self-efficacy scale in computer science and technologies for high school students and its validation through a pilot application with 14 female students. Preliminary results show low self-efficacy in their higher education decision-making process and in their computer science knowledge |
| Resumen en portugués | Entender como a autoeficácia na computação é percebida pelas adolescentes ajuda a compreender as experiências que vivenciam em busca da diversidade de gênero na área. Objetiva-se discutir sobre como os gêneros influenciam na decisão profissional das adolescentes por seguirem carreiras e cursos de computação a partir da Psicologia do desenvolvimento da carreira e do papel da autoeficácia. Este artigo apresenta a construção da Escala de Autoeficácia em Tecnologias e Computação para estudantes de ensino médio e sua pilotagem com 14 alunas na qual observou-se uma baixa autoeficácia na tomada de decisão por cursos e nos conhecimentos de computação pelas alunas |
| Disciplines | Educación, Psicología |
| Paraules clau: | Educación superior, Desarrollo psicológico, Autoeficacia, Género, Computación, Estudiantes universitarias, Carrera profesional |
| Text complet: | Texto completo (Ver HTML) |
