¿Tecnologización o democratización de la educación?: entre debates, encrucijadas y críticas desde el enfoque CTS
Título del documento: ¿Tecnologización o democratización de la educación?: entre debates, encrucijadas y críticas desde el enfoque CTS
Revista: Revista de ciencias sociales - Universidad del Zulia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000253471
ISSN: 1315-9518
Autors: 1
Institucions: 1Universidad Rafael Urdaneta, Maracaibo, Zulia. Venezuela
Any:
Període: Ene-Abr
Volum: 12
Número: 1
Paginació: 93-109
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Ciencia y tecnología,
Educación
Paraules clau: Tecnología,
Planeación y políticas educativas,
Didáctica,
Tecnología de la información,
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC),
Educación,
Docencia,
Escuelas,
Recursos tecnológicos,
Aprovechamiento,
Democratización
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