Como abrir caminhos para a transformacao do ensino medico no Brasil
Título del documento: Como abrir caminhos para a transformacao do ensino medico no Brasil
Revista: Revista brasileira de educacao medica
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000165591
ISSN: 0100-5502
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil
Año:
Periodo: May-Dic
Volumen: 23
Número: 2-3
Paginación: 11-20
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo
Disciplinas: Educación,
Medicina
Palabras clave: Currículo,
Pedagogía,
Medicina general y familiar,
Educación médica,
Enseñanza modular,
Brasil,
Aprendizaje basado en problemas
Keyword: Education,
Medicine,
Curriculum,
Pedagogy,
General practice and family health,
Medical education,
Modular teaching,
Brazil,
Problem based learning
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