Revista: | Revista brasileira de educacao do campo |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000456230 |
ISSN: | 2525-4863 |
Autors: | Fonseca, Eril Medeiros da1 Duso, Leandro1 Hoffmann, Marilisa Bialvo2 |
Institucions: | 1Universidade Federal do Pampa, Dom Pedrito, Rio Grande do Sul. Brasil 2Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
Any: | 2017 |
Període: | Jul-Dic |
Volum: | 2 |
Número: | 3 |
Paginació: | 881-898 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Analítico |
Resumen en español | La temática "agrotóxicos" en la Educación del Campo atraviesa cuestiones clave a ser problematizadas, a ejemplo de los cuidados con los trabajadores del campo, a partir del concepto de salud como algo amplio, que implica el acceso a los bienes culturales, de ocio y comunicación y El bienestar físico, mental y social colectivo. El uso de los agrotóxicos, además de comprometer la salud deaquellos que trabajan en el campo y de los que se alimentan de lo que se produce en el campo, trae consigo una concepción de salud, que además de adolecer e individualizar, afecta nuestra diversidad biológica. Se pretende, en este estudio, discutir los agrotóxicos y sus implicaciones para la salud, a través del abordaje de las Controversias Sociocientíficas (CSC) en la Enseñanza de Ciencias y en la Educación del Campo |
Resumen en inglés | The theme of "agro-toxicology" in the RuralEducation pervades key issues to be problematized, such as the care of rural workers, from the concept of health as something broad, involving access to cultural goods,leisure and communication and still, the collective physical, mental and social well-being. The use of pesticides,in addition to compromising the health of those who work in the field and those who feed on what is produced in the field, brings with it a conception of health that, in addition to suffering and individualizing, affects our biological diversity. The objective of this study is to discuss pesticides and their implications for health, through the approach of Socio-Scientific Controversies (CSC) in Science Teaching and Rural Education |
Resumen en portugués | A temática “agrotóxicos” na Educação do Campo perpassa questões-chave a ser problematizadas, a exemplo dos cuidados com os trabalhadores do campo, a partir do conceito de saúde como algo amplo, que envolve o acesso aos bens culturais, de lazer e comunicação e ainda, o bem-estar físico, mental e social coletivo. O uso dos agrotóxicos, além de comprometer a saúde daqueles que trabalham no campo e dos que se alimentam do que é produzido no campo, traz consigo uma concepção de saúde, que além de adoentar e individualizar, afeta nossa diversidade biológica. Objetiva-se, neste estudo, discutir os agrotóxicos e suas implicações para a saúde, por meio da abordagem das Controvérsias Sociocientíficas (CSC) no Ensino de Ciências e na Educação do Campo |
Disciplines | Educación, Medicina, Sociología |
Paraules clau: | Sistemas educativos, Salud pública, Sociología rural, Salud ocupacional, Agroindustria, Enseñanza de las ciencias, Educación para la salud, Agrotóxicos, Formación docente |
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