Discutindo a temática agrotóxicos: uma abordagem por meio das controvérsias sociocientíficas



Título del documento: Discutindo a temática agrotóxicos: uma abordagem por meio das controvérsias sociocientíficas
Revista: Revista brasileira de educacao do campo
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000456230
ISSN: 2525-4863
Autors: 1
1
2
Institucions: 1Universidade Federal do Pampa, Dom Pedrito, Rio Grande do Sul. Brasil
2Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
Any:
Període: Jul-Dic
Volum: 2
Número: 3
Paginació: 881-898
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en español La temática "agrotóxicos" en la Educación del Campo atraviesa cuestiones clave a ser problematizadas, a ejemplo de los cuidados con los trabajadores del campo, a partir del concepto de salud como algo amplio, que implica el acceso a los bienes culturales, de ocio y comunicación y El bienestar físico, mental y social colectivo. El uso de los agrotóxicos, además de comprometer la salud deaquellos que trabajan en el campo y de los que se alimentan de lo que se produce en el campo, trae consigo una concepción de salud, que además de adolecer e individualizar, afecta nuestra diversidad biológica. Se pretende, en este estudio, discutir los agrotóxicos y sus implicaciones para la salud, a través del abordaje de las Controversias Sociocientíficas (CSC) en la Enseñanza de Ciencias y en la Educación del Campo
Resumen en inglés The theme of "agro-toxicology" in the RuralEducation pervades key issues to be problematized, such as the care of rural workers, from the concept of health as something broad, involving access to cultural goods,leisure and communication and still, the collective physical, mental and social well-being. The use of pesticides,in addition to compromising the health of those who work in the field and those who feed on what is produced in the field, brings with it a conception of health that, in addition to suffering and individualizing, affects our biological diversity. The objective of this study is to discuss pesticides and their implications for health, through the approach of Socio-Scientific Controversies (CSC) in Science Teaching and Rural Education
Resumen en portugués A temática “agrotóxicos” na Educação do Campo perpassa questões-chave a ser problematizadas, a exemplo dos cuidados com os trabalhadores do campo, a partir do conceito de saúde como algo amplo, que envolve o acesso aos bens culturais, de lazer e comunicação e ainda, o bem-estar físico, mental e social coletivo. O uso dos agrotóxicos, além de comprometer a saúde daqueles que trabalham no campo e dos que se alimentam do que é produzido no campo, traz consigo uma concepção de saúde, que além de adoentar e individualizar, afeta nossa diversidade biológica. Objetiva-se, neste estudo, discutir os agrotóxicos e suas implicações para a saúde, por meio da abordagem das Controvérsias Sociocientíficas (CSC) no Ensino de Ciências e na Educação do Campo
Disciplines Educación,
Medicina,
Sociología
Paraules clau: Sistemas educativos,
Salud pública,
Sociología rural,
Salud ocupacional,
Agroindustria,
Enseñanza de las ciencias,
Educación para la salud,
Agrotóxicos,
Formación docente
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