De la exclusión a la inclusión: una forma de entender a atender la diversidad cultural en las instituciones escolares
Título del documento: De la exclusión a la inclusión: una forma de entender a atender la diversidad cultural en las instituciones escolares
Revista: Psicopedagogia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000297167
ISSN: 0103-8486
Autores: 1
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Instituciones: 1Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, Madrid. España
Año:
Volumen: 26
Número: 79
Paginación: 108-123
País: Brasil
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Sociología de la educación,
Pedagogía,
Escuelas,
Diversidad cultural,
Adaptación psicológica,
Exclusión escolar,
Inclusión escolar
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