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Rorschach and the WAIS-III after one and two years of psychotherapy
Yazigi, Latife1; Semer, Norma Lottenberg1; Amaro, Terezinha de Carvalho1; Fiore, Maria Luiza de Mattos1; Silva, Julieta Freitas Ramalho da1; Boltelho, Nara Lucia Poli1
1Universidade Federal de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[ Psicologia: Reflexao e critica, Brasil, 2011 Vol. 24 Num. 1 Ene-Mar, Pàg. 10-18]
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Validacao da Escala de Abordagens de Aprendizagem (EABAP) em uma amostra Brasileira
Gomes, Cristiano Mauro Assis1; Golino, Hudson Fernandes; Pinheiro, Carlos Alberto Ribeiro; Miranda, Gregorio Ribeiro; Soares, Juliana Marina Tavares
1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[ Psicologia: Reflexao e critica, Brasil, 2011 Vol. 24 Num. 1 Ene-Mar, Pàg. 19-27]
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A internacionalizacao dos programas de pos-graduacao em Psicologia: perfil e metas de qualificacao
Bianco, Anna Carolina Lo1; Almeida, Sebastiao Sousa2; Koller, Silvia Helena3; Paiva, Vera4
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; 2Universidade de Sao Paulo, Ribeirao Preto, Sao Paulo. Brasil; 3Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; 4Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[ Psicologia: Reflexao e critica, Brasil, 2010 Vol. 23 Supl1, Pàg. 1-10]
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Lacunas, metas e condicoes para a expansao da pos-graduacao em psicologia no pais
Feres-Carneiro, Terezinha1; Bastos, Antonio Virgílio2; Feitosa, Maria Angela Guimaraes3; Seidl-de-Moura, Maria Lucia4; Yamamoto, Oswaldo H5
1Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; 2Universidade Federal da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil; 3Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil; 4Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; 5Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil
[ Psicologia: Reflexao e critica, Brasil, 2010 Vol. 23 Supl1, Pàg. 11-24]
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Perfil, avaliacao e metas de producao intelectual dos Programas de pos-graduacao em Psicologia
Hutz, Claudio Simon1; Rocha, Marisa Lopes da2; Spink, Mary Jane Paris3; Meneandro, Paulo Rogerio Meira4
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; 3Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil; 4Universidade Federal do Espirito Santo, Vitoria, Espirito Santo. Brasil
[ Psicologia: Reflexao e critica, Brasil, 2010 Vol. 23 Supl1, Pàg. 25-34]
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Aprendizagem social e comportamentos agressivo e ludico de meninos pre-escolares
Vieira, Timoteo Madaleno1; Mendes, Francisco Dyonisio C2; Guimaraes, Leonardo Conceicao2
1Faculdades Alves Faria, Goiania, Goias. Brasil; 2Pontificia Universidade Catolica de Goias, Goiania, Goias. Brasil
[ Psicologia: Reflexao e critica, Brasil, 2010 Vol. 23 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 544-561]
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Impactos de uma intervencao com pais: o desempenho academico e comportamento das criancas na escola
Cia, Fabiana1; Barham, Elizabeth Joan2; Fontaine, Anne Marie Germaine Victorine2
1Universidade Federal de Sao Carlos, Centro de Educacao e Ciencias Humanas, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil; 2Universidade do Porto, Porto. Portugal
[ Psicologia: Reflexao e critica, Brasil, 2010 Vol. 23 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 533-543]
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Indicativos de problemas de comportamento e de habilidades sociais em criancas: um estudo longitudinal
Bolsoni-Silva, Alessandra Turini1; Marturano, Edna Maria2; Freiria, Ludmilla Rubinger Bethonico
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Bauru, Sao Paulo. Brasil; 2Universidade de Sao Paulo, Ribeirao Preto, Sao Paulo. Brasil
[ Psicologia: Reflexao e critica, Brasil, 2010 Vol. 23 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 506-515]
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320.- |
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