| Revista: | Psicologia escolar e educacional |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000316819 |
| ISSN: | 1413-8557 |
| Autores: | Camara, Mary Sandra Carlotto Sheila Goncalves1 |
| Instituciones: | 1Universidade Luterana do Brasil, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2007 |
| Periodo: | Jun |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 101-110 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El objetivo de este estudio fue identificar los predictores del Síndrome de Burnout en 563 profesores de instituciones educacionales privadas de la región metropolitana de Porto Alegre – RS. Fueron utilizados un cuestionario elaborado para verificar las informaciones relativas a variables demográficas y profesionales, el Maslach Burnout Inventory, el Job Diagnostic Survey y el Questionário de Satisfação no Trabalho S20/23. Los resultados mostraron que variables relacionadas al contexto laboral predominan en el modelo explicativo de Burnout en profesores de los dos grupos |
| Resumen en inglés | The aim of this study was to identify the predictors for the Burnout Syndrome in 563 teachers from private educational institutions of the Porto Alegre’s metropolitan area. A specific questionnaire was developed in order to evaluate demographic and professional variables. The Maslach Burnout Inventory, the Job Diagnostic Survey and the Questionnaire of Satisfaction were also used. Results showed a predominance of variables associated to the work enviroment in the explicative model of burnout for both groups, although with a different configuration in each group |
| Resumen en portugués | O objetivo deste estudo foi identificar os preditores da Síndrome de Burnout em 563 professores de instituições educacionais particulares da região metropolitana de Porto Alegre – RS. Foram utilizados um questionário elaborado para levantamento de variáveis demográficas e profissionais, o Maslach Burnout Inventory, o Job Diagnostic Survey e o Questionário de Satisfação no Trabalho S20/23. Os resultados evidenciam que variáveis relacionadas ao contexto laboral predominam no modelo explicativo de Burnout em professores em ambos os grupos |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Psicología educativa, Pedagogía, Predictores, Síndrome de Burnout |
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