| Revista: | Psicologia: ciencia e profissao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000287310 |
| ISSN: | 1414-9893 |
| Autores: | Silveira, Silvia Maria1 Nardi, Henrique Caetano |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Volumen: | 28 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 228-243 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This article aims at understanding the expectancies of the professional insertion construction of a group of students in the end of their Psychology training in a countryside university of Rio Grande do Sul State. We used as theoretical support the contributions of Michel Foucault and Robert castel. The interviews were conducted according to the methodology of life trajectories, as described by Robert cabanes and Daniel Bertaux, in order to establish the relationship among the trajectories, the labor market and the construction of the professional ideal. We conducted 6 open interviews that followed the biographical approach technique. The conclusions reveal the distance between the ideal of training based on clinical skills associated to social upgrade and to the labor market’s reality and to the social vulnerability of the trajectories of this particular group |
| Resumen en portugués | Este trabalho busca compreender como se construíram as expectativas de inserção profissional de formandos em Psicologia de uma universidade privada do interior do Rio Grande do Sul. Utilizamos como suporte teórico as contribuições de Michel Foucault e Robert castel. As entrevistas foram realizadas seguindo a metodologia das trajetórias de vida conforme descrição de Robert cabanes e Daniel Bertaux, buscando estabelecer relações entre estas, o trabalho e a construção do ideal profissional. Foram realizadas seis entrevistas não estruturadas, que seguiram o modelo da abordagem biográfica. As conclusões apontam a distância entre o ideal de uma formação centrada na clínica como forma de ascensão social e a realidade do mercado e as condições de vulnerabilidade das trajetórias desse grupo em particular |
| Disciplinas: | Educación, Psicología |
| Palabras clave: | Educación superior, Psicología social, Formación psicológica, Trayectoria de vida, Vulnerabilidad social, Inserción profesional, Rio Grande do Sul, Brasil |
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