La autoevaluación estudiantil en el marco del currìculum: una aproximación teórica desde el campo pedagógico



Título del documento: La autoevaluación estudiantil en el marco del currìculum: una aproximación teórica desde el campo pedagógico
Revista: Planeación y evaluación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000297927
ISSN: 1405-6844
Autors: 1
Institucions: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Aragón, Ciudad Nezahualcóyotl, Estado de México. México
Any:
Volum: 15
Número: 42
Paginació: 9-16
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Educación
Paraules clau: Educación superior,
Currículo,
Evaluación educativa,
Autoevaluación,
Estudiantes universitarios,
Curriculum,
Pedagogía,
Formación profesional,
Programas de estudio
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