Contribuyendo con entornos digitales de aptrendizaje a los cambios en la planificación requeridos en el espacio europeo de educación superior
Título del documento: Contribuyendo con entornos digitales de aptrendizaje a los cambios en la planificación requeridos en el espacio europeo de educación superior
Revista: Planeación y evaluación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000255740
ISSN: 1405-6844
Autors: 1
Institucions: 1Universidad Autónoma de Madrid, Madrid. España
Any:
Període: Ago
Volum: 13
Número: 37
Paginació: 33-41
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Educación,
Ciencias de la computación
Paraules clau: Educación superior,
Planeación y políticas educativas,
Entorno digital,
Aprendizaje,
Europa,
Planificación
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