| Revista: | Perspectivas docentes |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000390853 |
| ISSN: | 0188-3313 |
| Autors: | Baeza Maldonado, Inocente1 |
| Institucions: | 1Centro Internacional de Posgrado A.C., Villahermosa, Tabasco. México |
| Any: | 2011 |
| Número: | 48 |
| Paginació: | 26-38 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Este artículo presenta los resultados de un estudio de corte cuanti-cualitativo acerca de la apreciación de los padres sobre los apoyos que reciben los alumnos de educación primaria. Se trata de mostrar que hay una relación significativa entre el interés de los padres acerca de lo que sus hijos realizan académicamente en la escuela, el apoyo que les ofrecen en casa y el éxito de los hijos |
| Resumen en inglés | This article presents the results of a study of quan - titative-qualitative cutting about the appreciation of the parents upon the support that the elementary education students receive. It tries to show that there is a significant relationship between the interest of the parents about what their children are doing academically in school, the support offered at home and the success of their children |
| Disciplines | Educación, Sociología |
| Paraules clau: | Educación básica, Sociología de la familia, Investigación educativa, Formación docente, Apoyo académico, Apoyo familiar, Rendimiento académico, Alumnos |
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