| Revista: | Perfiles educativos |
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| Número de sistema: | 000560223 |
| ISSN: | 0188-7653 |
| Autors: | McLaren, Peter1 Alba, Alicia de |
| Institucions: | 1Chapman University, California. Estados Unidos |
| Any: | 2021 |
| Volum: | 43 |
| Número: | Nspe |
| Paginació: | 22-35 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Resumen en español | La pandemia de COVID-19 evidenció el surgimiento de dos figuras políticas defensoras del discurso de odio, el racismo y la discriminación: Donald Trump en Estados Unidos y Jair Bolsonaro en Brasil. A partir de sus acciones y discursos se evidencia una política de la posverdad que propicia el desencanto y la desesperanza frente al futuro. Se analiza la pedagogía freireana a partir de la experiencia en la Guinea Bissau recién independizada y la relación del pensamiento de Freire con la teología de la liberación y su opción preferencial por los pobres. Se subraya la importancia de la obra de Freire en Estados Unidos desde las primeras publicaciones en inglés de su obra, en 1970. Freire es una figura arquetípica; su pensamiento y su humanismo dialógico pueden ser recuperados y reinterpretados para contrarrestar la era de la posverdad, de caos e incertidumbre. |
| Paraules clau: | Humanismo freireano, Autoritarismo, Educación problematizadora, Conciencia crítica, Teología de la liberación, Discriminación |
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