Persign, Robert M. Zen y el arte de la manutención de la motocicleta. México, Sextopiso, 2004, 448p
Latapí Sarre, Pablo^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2007 Vol. 29 Núm. 117 , Pág. 154-156]

Políticas de orientación agrícola y pedagogía normalista. Entre Ríos, Argentina, 1900–1920
Gutiérrez, Talía Violeta^1
1Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, La Plata, Buenos Aires. Argentina
[Perfiles educativos, México, 2007 Vol. 29 Núm. 117 , Pág. 85-110]

Rogel, Rosario. Los laberintos de la descentralización educativa. México, Gernika (Ciencias Políticas), 2004
Rodríguez Cortés, Karina^1
1Universidad La Salle, Dirección de Posgrado e Investigación, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2007 Vol. 29 Núm. 117 , Pág. 157-160]

Una reflexión crítica sobre el devenir de la psicología de la educación en México
Hernández Rojas, Gerardo^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Psicología, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2007 Vol. 29 Núm. 117 , Pág. 7-40]

Castro, Inés. ¿Educación para una ciudadanía responsable y participativa?. México: CESU-UNAM/Plaza y Valdés, 2006, 236 p
Cerutti Guldberg, Horacio^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2007 Vol. 29 Núm. 116 , Pág. 143-148]

Cile: campo experimental para la reforma universitaria
Esquivel Larrondo, Juan Eduardo^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2007 Vol. 29 Núm. 116 , Pág. 41-59]

Explorando la relevancia de la enseñanza secundaria en condiciones de pobreza. Un estudio de caso
Muñoz Izquierdo, Carlos¹; Solórzano Gómez, Cristian
¹Universidad Iberoamericana, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2007 Vol. 29 Núm. 116 , Pág. 7-40]

Perfiles y orígenes de las concepciones de ciencia de los profesores mexicanos de química
Flores Camacho, Fernando¹; Gallegos Cázares, Leticia; Reyes Cárdenas, Flor
¹Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo Tecnológico, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 2007 Vol. 29 Núm. 116 , Pág. 60-84]

Revolución cubana y educación superior
Santos Gutiérrez, Sinesio C; López Segrera, Francisco
[Perfiles educativos, México, 2007 Vol. 29 Núm. 116 , Pág. 85-112]

Rueda Beltrán, mario. Evaluación de la labor docente en el aula universitaria. México:CESU/UNAM, 2006 (Col. Pensamiento Universitario 100)
Covarrubias Papahiu, Patricia^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México
[Perfiles educativos, México, 2007 Vol. 29 Núm. 116 , Pág. 137-142]