Una aportación a la didáctica de la historia. La enseñanza-aprendizaje de habilidades cognitivas en el bachillerato
Díaz-Barriga Arceo, Frida^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 1998 Vol. 20 Núm. 82 Oct-Dic, Pág. 40-66]

Cook, María Lorena. Organizing dissent, unions, the state and the democratic teachers movement in Mexico. Pennsylvania State University Press, 1995
Marsiske, Renate^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Estudios sobre la Universidad, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 1998 Vol. 20 Núm. 81 Jul-Sep, Pág. 74-76]

Crecimiento sustitutivo y organización innovadora: Nuevas categorías para la investigación en educación superior
Clark, Burton R^1
1University of California, Los Angeles, California. Estados Unidos de América
[Perfiles educativos, México, 1998 Vol. 20 Núm. 81 Jul-Sep, Pág. 20-34]

Educación, clase social y doble ciudadanía: los dolores de parto del multiculturalismo en América Latina
Torres, Carlos Alberto^1
1University of California, Los Angeles, California. Estados Unidos de América
[Perfiles educativos, México, 1998 Vol. 20 Núm. 81 Jul-Sep, Pág. 4-19]

Educación y desigualdad salarial en México
Lachler, Ulrich^1
1International Bank of Reconstruction and Development (World Bank), Washington, Distrito de Columbia. Estados Unidos de América
[Perfiles educativos, México, 1998 Vol. 20 Núm. 81 Jul-Sep, Pág. 50-69]

Hirsch Adler, Anna. México: valores nacionales. Visión panorámica sobre la investigación de valores nacionales. México: Gernika, 1998
Latapí Sarre, Pablo^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Estudios sobre la Universidad, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 1998 Vol. 20 Núm. 81 Jul-Sep, Pág. 70-73]

Martin, Christopher. La educación básica en tiempos de austeridad. Guadalajara: Universidad de Guadalajara/Consejo Británico, 1998
Schmelkes, Sylvia^1
1Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 1998 Vol. 20 Núm. 81 Jul-Sep, Pág. 77-81]

Sujeto, kitsch y alter logos. Hacia una representación del currículum
Hoyos Medina, Carlos Angel^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Estudios sobre la Universidad, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 1998 Vol. 20 Núm. 81 Jul-Sep, Pág. 35-49]

Declaración mundial sobre la educación superior en el siglo XXI. Marco de acción prioritaria para el cambio y el desarrollo de la educación superior
[Perfiles educativos, México, 1998 Vol. 20 Núm. 79-80 , Pág. 126-148]

Educación, trabajo y democracia
González Casanova, Pablo^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Humanidades, México, Distrito Federal. México
[Perfiles educativos, México, 1998 Vol. 20 Núm. 79-80 , Pág. 30-42]