El papel de las actividades de aprendizaje indirecto en el aula
Samperio, Nahum¹; Loaiza Espinosa, Mayús^1
1Universidad Autónoma de Baja California, Facultad de Idiomas, Tijuana, Baja California. México
[Papeles, Colombia, 2024 Vol. 16 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 49-64]

Evolución de las creencias sobre la enseñanza de los profesores de Química en un programa de formación docente
Trinidad Velasco, Rufino¹; Reyes Cárdenas, Flor de María^2
1Instituto de Educación Media Superior, Iztacalco, Ciudad de México. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, Ciudad de México. México
[Papeles, Colombia, 2024 Vol. 16 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 83-99]

Implementing Inquiry-based Learning through Sustainable Development Goals: A didactic Approach to Foster Learn-ing-to-learn and Citizenship Competencies in EFL
Bravo Luque, Miryam¹; Alcantud Díaz, María^1
1Universitat de València, Valencia. España
[Papeles, Colombia, 2024 Vol. 16 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 163-186]

La importancia de los problemas socioambientales y su adecuación en los libros de texto de geografía según la opinión del alumnado
Sorribas Segura, Belén¹; Morote Seguido, Álvaro Francisco^2
1Institut Marta Mata, Barcelona. España; ²Universitat de València, Valencia. España
[Papeles, Colombia, 2024 Vol. 16 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 100-121]

Revisión narrativa sobre la gamificación en Educación Física: desde la puntificación hasta la gamificación adaptativa
Tudela Petit, Mario¹; Marco Ahulló, Adrià²; García Massó, Xavier^1
1Universitat de València, Faculta de Magisterio, Valencia. España; ²Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”, Facultad de Psicología, Valencia. España
[Papeles, Colombia, 2024 Vol. 16 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 11-31]

Testing the Improvement of Cultural Awareness and Expression Competence through Game-based Learning and Literature in EFL in Secondary Education
Alcantud Díaz, María¹; Monello Álvarez, Isabella^1
1Universitat de València, Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Valencia. España
[Papeles, Colombia, 2024 Vol. 16 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 187-209]

Transformando la enseñanza: innovaciones y retos en didácticas específicas para el siglo XXI
González Reyes, Ronald Andrés¹; Hernández Gassó, Héctor^2
1Universidad Antonio Nariño, Bogotá. Colombia; ²Universitat de València, Valencia. España
[Papeles, Colombia, 2024 Vol. 16 Núm. 32 Jul-Dic, Pág. 8-10]

Análisis del papel de los libros álbum en el desarrollo de las habilidades de lenguaje de los niños de la educación básica primaria
Arango, Valentina¹; Giraldo, Carlos Daniel¹; Feijoó, José Daniel^1
1Universidad Pontificia Bolivariana, Escuela de Educación y Pedagogía, Medellín, Antioquía. Colombia
[Papeles, Colombia, 2024 Vol. 16 Núm. 31 , ]

Aplicación de los principios de la educación para la ciudadanía global para adquirir competencias sociales a través del uso de role-plays en la enseñanza del inglés
Martínez Lirola, María^1
1Universidad de Alicante, Alicante. España
[Papeles, Colombia, 2024 Vol. 16 Núm. 31 , ]

Engagement Acadêmico Digital: Realidades educativas em permanente transformação
Rigo, Rosa Maria¹; da Silva, Marcos Manoel
¹Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Sul de Minas, Tres Coracoes, Minas Gerais. Brasil
[Papeles, Colombia, 2024 Vol. 16 Núm. 31 , ]

Estadística descriptiva en el nivel secundario y superior: revisión bibliográfica entre 2010 y 2020
Mostto, Florencia¹; Parra, Veronica^2
1Universidad Nacional de Entre Ríos, Facultad de Bromatología, Gualeguaychú, Entre Ríos. Argentina; ²Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Exactas, Tandil, Buenos Aires. Argentina
[Papeles, Colombia, 2024 Vol. 16 Núm. 31 , ]

Pilotaje de la percepción de estudiantes talentosos y padres de familia sobre una actividad inclusiva
Guerra Véliz, Yusimí¹; Leyva Haza, Julio²; Hernández Fonseca, Mirta Tomasa³; Marín Mora, Noelvys^4
1Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, Facultad de Educación Media, Santa Clara, Villa Clara. Cuba; ²Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, Vicerrectorado de Investigaciones y Postgrados, Santa Clara, Villa Clara. Cuba; ³Dirección Provincial de Educación, Departamento Metodológico, Cienfuegos. Cuba; ⁴Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, Facultad de Educación Infantil, Santa Clara, Villa Clara. Cuba
[Papeles, Colombia, 2024 Vol. 16 Núm. 31 , ]

Plan comunitario de riesgos como estrategia educativa no formal dirigido a comunidades urbanas no planificadas
Rosales Veítia, José¹; Marcano Montilla, Arismar^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Papeles, Colombia, 2024 Vol. 16 Núm. 31 , ]

Prácticas sociales, maestros y educación media en Bogotá
Gómez Marrugo, Edie^1
1Universidad Distrital "Francisco José de Caldas", Facultad de Ciencias y Educación, Bogotá. Colombia
[Papeles, Colombia, 2024 Vol. 16 Núm. 31 , ]

Propuesta didáctica enmarcada en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 5 y en la educación con perspectiva de género a través de la película La princesa Mononoke en la enseñanza universitaria del inglés
Martínez Lirola, María¹; Campoy Martínez, Alba^1
1Universidad de Alicante, Alicante. España
[Papeles, Colombia, 2024 Vol. 16 Núm. 31 , ]

Análisis descriptivo de las materias de inglés en los grados de Educación Infantil en las universidades españolas
Garcés Manzanera, Aitor^1
1Universidad del Atlántico Medio, Las Palmas de Gran Canaria. España
[Papeles, Colombia, 2023 Vol. 15 Núm. 30 Jul-Dic, ]

Análisis y evaluación de videos educativos de YouTube como recurso para la asignatura de Matemáticas en Secundaria
Malvasi, Viviana¹; Hueso Romero, Javier^1
1Universidad Nacional de Educación a Distancia, Facultad de Educación, Madrid. España
[Papeles, Colombia, 2023 Vol. 15 Núm. 30 Jul-Dic, ]

Comparativo en función del género en la relación de estilos de aprendizaje y estrategias volitivas
Rodríguez Guardado, María del Socorro¹; Juárez Díaz, Catalina^1
1Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Lenguas, Puebla. México
[Papeles, Colombia, 2023 Vol. 15 Núm. 30 Jul-Dic, ]

El papel de la literatura en la formación de los estudiantes del grado quinto de la educación básica primaria desde la perspectiva de los libros de texto del área del lenguaje en el periodo 2020-2022
Uribe Hincapie, Richard Alonso¹; Ángel Sánchez, Verónica^2
1Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Antioquía. Colombia; ²Colegio Benedictino de Santa María, Semillero de Investigación Lengua y Cultura, Medellín, Antioquía. Colombia
[Papeles, Colombia, 2023 Vol. 15 Núm. 30 Jul-Dic, ]

La adquisición de competencias transversales y docentes con proyectos de aprendizaje tutorado integrados en una WebQuest en el Grado de Infantil
Ureña Ortín, Nuria¹; Alarcón López, Francisco²; Madinabeitia Cabrera, Iker^3
1Universidad de Murcia, Facultad de Educación, Murcia. España; ²Universidad de Alicante, Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Alicante. España; ³Universidad de Granada, Instituto Mixto Universitario Deporte y Salud, Granada. España
[Papeles, Colombia, 2023 Vol. 15 Núm. 30 Jul-Dic, ]