Integración

Integración (101 documentos)

81.-	Evolución del concepto de retardo en el desarrollo y sus implicaciones terapeuticas y de investigación Rivas, R¹; Medina, R; Guevara, Y ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Estudios Profesionales - Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 34-40]
82.-	Factores que inciden en el bajo aprendizaje de las matemáticas Cid, J.A¹; Gómez Fuentes, A. Daniel; Hernández Sánchez, M.R ¹Universidad Veracruzana, Instituto de Psicología y Educación, Jalapa, Veracruz. México [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 124-137]
83.-	Identificacion del nivel de lectura de comprension Gómez Fuentes, A. Daniel¹; García Arguelles, M.E; Colorado Hernández, J.L ¹Universidad Veracruzana, Jalapa, Veracruz. México [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 97-111]
84.-	Implicaciones del nivel funcional de la lecto-escritura Plancarte, P¹; Rueda Pineda, E; Mares Cárdenas, G ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Estudios Profesionales - Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 118-123]
85.-	Incidencia de los hábitos de nutrición y de ejercicio en madres de tres sectores socio-económicos de Xalapa, Veracruz, y factores asociados López Luna, J¹; León Córdoba, D; Salas Martínez, Marco Wilfredo ¹Universidad Veracruzana, Instituto de Psicología y Educación, Jalapa, Veracruz. México [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 191-203]
86.-	La cultura mexicana y el discurso del carácter del mexicano Finkestedt, U¹; Reyes Hernández, G² ¹University of Innsbruck, Innsbruck, Tirol. Austria; ²Universidad Veracruzana, Instituto de Psicología y Educación, Jalapa, Veracruz. México [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 244-250]
87.-	La importancia de la educación sexual en el deficiente mental Galindo Meza, A¹; Gamboa Serrano, T; Torres Fermán, Irma Aida; Beltrán Guzmán, Francisco Javier ¹Universidad Veracruzana, Instituto de Investigaciones Psicológicas, Jalapa, Veracruz. México [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 41-48]
88.-	La importancia y la problemática de la educación ambiental Pérez Rosiles, Lourdes¹ ¹Universidad Veracruzana, Instituto de Investigaciones Psicológicas, Jalapa, Veracruz. México [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 204-210]
89.-	La intervención del psicologo en la investigación ambiental Pérez Rosiles, Lourdes¹; Márquez Barradas, M.L ¹Universidad Veracruzana, Instituto de Investigaciones Psicológicas, Jalapa, Veracruz. México [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 211-215]
90.-	Los comerciales televisivos y su relación con el deterioro de los hábitos alimenticios, académicos y sociales de escolares Salas Martínez, Marco Wilfredo¹; Ceballos Ramírez, F ¹Universidad Veracruzana, Instituto de Psicología y Educación, Jalapa, Veracruz. México [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 85-96]
91.-	Managing your own performance: new years resolutions Malott, R¹; Malott, M.E ¹Western Michigan University, Kalamazoo, Michigan. Estados Unidos de América [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 141-143]
92.-	Missing the point. Inner motivation Malott, R¹; Malott, M.E ¹Western Michigan University, Kalamazoo, Michigan. Estados Unidos de América [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 144-146]
93.-	Modificación de conducta: análisis de la investigación del Instituto de Psicologia y Educación de la Universidad Veracruzana Molina Lopez, C.M¹; Gómez Fuentes, A. Daniel ¹Universidad Veracruzana, Instituto de Psicología y Educación, Jalapa, Veracruz. México [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 147-158]
94.-	Papel del psicólogo en el campo de la educación especial Acle Tomasini, Guadalupe¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Estudios Profesionales - Zaragoza, México, Distrito Federal. México [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 1-10]
95.-	Planeación, desarrollo y evaluación, tres momentos relevantes del quehacer educativo García Alonso, E¹ ¹Universidad Veracruzana, Instituto de Psicología y Educación, Jalapa, Veracruz. México [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 159-169]
96.-	Principios teóricos de la ciencia de la conducta Guevara Benítez, Y¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Estudios Profesionales - Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 216-226]
97.-	Reaccion psicologica a la discapacidad: estatus teorico Sánchez Escobedo, Pedro A¹ ¹Universidad Autónoma de Yucatán, Facultad de Educación, Mérida, Yucatán. México [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 27-33]
98.-	Relación de la enseñanza y el desarrollo congnoscitivo. Su vinculación en educación especial Olmos, A¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Estudios Profesionales - Zaragoza, México, Distrito Federal. México [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 227-238]
99.-	Una comparación de los métodos de la igualación de la muestra simple e igualación de la muestra por singularidad en el aprendizaje de conceptos de figuras geométricas en niños hiperactivos Salas Martínez, Marco Wilfredo¹; Hernández Morales, A ¹Universidad Veracruzana, Instituto de Psicología y Educación, Jalapa, Veracruz. México [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 74-84]
100.-	Una hipotesis sobre el rol del contexto en el aprendizaje de lo escrito Brossard, M¹ ¹Universite de Bordeaux II, Bordeaux, Gironde. Francia [Integración, México, 1994 Núm. 5-6 , Pág. 251-256]

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