| Revista: | Historia revista |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000305213 |
| ISSN: | 1414-6312 |
| Autors: | Silva, Maria da Conceicao1 Magalhaes, Sonia Maria de Maciel, Janaina Ponte, Juliana Carlos, Ritchiee Maio, Tania de |
| Institucions: | 1Universidade Federal de Goias, Goiania, Goias. Brasil |
| Any: | 2008 |
| Període: | Ene-Jun |
| Volum: | 13 |
| Número: | 1 |
| Paginació: | 177-199 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en portugués | Este artigo apresenta trabalhos realizados em campos de estágio em que se desenvolvem análises do currículo oficial e do currículo real (aquele efetivamente realizado na sala de aula por professores e alunos). Assim, a realidade das salas de aulas, a concepção de História, a posição de alguns alunos a respeito dos temas históricos ensinados também são questões enfocadas neste estudo. Para tanto, considera-se a importância de observar a prática e a experiência docente, o que e como se ensina, a teoria e a prática, a especificidade das áreas no Projeto Político Pedagógico da escola, e a complexidade do currículo real do ambiente escolar. A análise se apóia em significativos documentos de escolas pesquisadas, em específico de uma escola da rede municipal de Goiânia |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Historia y filosofía de la educación, Historia, Profesores, Alumnos, Escuela, Estudios |
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