| Revista: | Historia revista |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000384284 |
| ISSN: | 1414-6312 |
| Autors: | Melo, Wanderson Fabio de1 |
| Institucions: | 1Universidade Federal Fluminense, Rio das Ostras, Rio de Janeiro. Brasil |
| Any: | 2011 |
| Període: | Jul-Dic |
| Volum: | 16 |
| Número: | 2 |
| Paginació: | 114-135 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Histórico, analítico |
| Resumen en portugués | O objetivo do presente texto é recuperar a proposta de educação na Comuna de Paris (1871). Nossa hipótese é que tal proposição se processou a partir da luta social pela educação laica, das ideias surgidas sobre educação e ensino dos congressos da Associação Internacional dos Trabalhadores e das experiências de “escola ativa” protagonizadas por educadores progressistas de Paris |
| Disciplines | Historia, Educación, Ciencia política |
| Paraules clau: | Historia política, Historia y filosofía de la educación, Ideología, Trabajadores, Pedagogía, Comuna de París, Francia |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
