| Revista: | Forma y función (Bogotá) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000293978 |
| ISSN: | 0120-338X |
| Autors: | Martínez López, Juan A1 |
| Institucions: | 1Norwegian School of Economics and Business Administration, Bergen. Noruega |
| Any: | 2007 |
| Número: | 20 |
| Paginació: | (versiónelectrónica)-(versiónelectrónica) |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El presente estudio tiene como fin profundizar en la estructura morfosintáctica de las locuciones adverbiales, más concretamente de aquellas iniciadas mediante la preposición a. Para ello se ha extraído la totalidad de dichas formaciones pluriverbales de dos diccionarios: uno que versa sobre la lengua general como es el DRAE y otro de carácter fraseológico, el Diccionario de locuciones y expresiones familiares. Una vez recabadas todas las estructuras se ha procedido a establecer patrones funcionales, lo que nos ha permitido observar qué estructuras son las productivas, y por tanto base para nuevas creaciones, y cuales representan patrones poco eficaces para su reproducción en el proceso de creación de nuevas unidades |
| Resumen en inglés | This paper is focussing on the morph-syntactic structure of the adverbial expressions, more specifically on those beginning with the preposition a. The material is taken from two diccionaries: one general diccionary as the DRAE and another phraseological diccionary, the Diccionario de locuciones y expresiones familiares. Once identified all the relevant structures, we have continued with estableshing a functional pattern, something which has made it possible for us to observe which structures are the productive ones, that can be used as a base for new examples, and which are less efficient patterns when talking about reproduction and the creation of new units |
| Disciplines | Literatura y lingüística |
| Paraules clau: | Gramática, Patrones, Locución, Morfosintaxis |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
