| Revista: | Espirales. Revista multidisciplinaria de investigación científica |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000484589 |
| ISSN: | 2550-6862 |
| Autores: | Galecio Samaniego, Guillermo Euclides1 Bolaños Salazar, Dila Cecibel1 Tenelema Chenche, Joyce Yesenia1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Guayaquil, Guayaquil, Guayas. Ecuador |
| Año: | 2019 |
| Periodo: | Feb |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 25 |
| Paginación: | 83-92 |
| País: | Ecuador |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | Este articulo presenta los resultados cualitativos de una investigación relacionada con las creencias de docentes fiscales en Guayaquil- Ecuador frente al problema de las drogas. La actuación del docente y su concepción del proceso enseñanza y aprendizaje, se comprende al entrar al entramado de creencias que sostiene su praxis pedagógica. En la presente investigación cualitativa se trabajó con cuatro grupos de docentes que participaron en dos grupos focales cada uno. Los resultados preliminares plantean que los docentes tienen prejuicios y estereotipos frente a las oportunidades de mejora sobre el tema del problema de las drogas |
| Resumen en inglés | This article presents the qualitative results of an investigation related to the beliefs of public teachers in Guayaquil-Ecuador facing the problem of drugs. The teacher's performance and his conception of the teaching and learning process is understood by entering into the framework of beliefs that sustains his pedagogical practice. In the present qualitative research, we worked with four groups of teachers who participated in two focus groups each. Preliminary results suggest that teachers have prejudices and stereotypes regarding opportunities for improvement on the issue of the drug problem |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Problemas sociales, Ecuador, Docentes, Drogas, Creencias, Estereotipos, Jóvenes |
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