L’intégration du Français Familier en Cours de Français Langue Etrangère



Título del documento: L’intégration du Français Familier en Cours de Français Langue Etrangère
Revista: Enletawa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000440115
ISSN: 2011-835X
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia
Año:
Periodo: Ene-Dic
Número: 6
Paginación: 73-82
País: Colombia
Idioma: Francés
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Otro resumen L´une des façons qui fait que la réalité de la langue se manifeste est à travers les expressions utilisées par les personnes natives pour décrire des situations particulières au sein d’un même contexte. Dans ce sens, le langage familier se convertit, non seulement en un environnement culturel, sinon également en un échantillon des capacités innovatrices et créatives de l’être humain, en tant qu’auteur de formes du langage. Dans cet article, j’expliquerai la méthodologie utilisée par un professeur natif avec une classe de français de quatrième semestre de Licence en Langues Etrangères, afin d’illustrer la réalité de sa langue maternelle, à travers l’utilisation de ressources écrites (telles que les fables et le journal) et audiovisuelles (la télévision)
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Educación superior,
Colombia,
Francés,
Enseñanza,
Recursos pedagógicos,
Expresiones familiares,
Manuales escolares
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