| Revista: | El ágora USB |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000411856 |
| ISSN: | 1657-8031 |
| Autores: | Murcia Peña, Napoleón1 Gamboa Suárez, Audin Aloiso2 |
| Instituciones: | 1Universidad de Caldas, Manizales, Caldas. Colombia 2Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Norte de Santander. Colombia |
| Año: | 2015 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 15 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 115-128 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El texto es una reflexión sobre la universidad como institución social, realizada a partir de varios estudios desarrollados en cuyos hallazgos se evidencia, en primer lugar, el interés de algunas estancias por convertirla en un escenario de manipulación y control, reduciéndola a la racionalidad de los organismos funcionales, frente a la dinámica propia que la universidad instaura como institución social cuya base se moviliza desde las significaciones imaginarias sociales. En este proceso, se muestra desde la lógica de la teoría de los imaginarios sociales, la forma como la universidad se configura e institucionaliza en una tensión constante, entre el saber y el control, entre la función y la institución y se dan las bases que la definen y posicionan como institución imaginaria social |
| Resumen en inglés | The text is a reflection on the University as a social institution, based on several studies developed on whose findings are made evident, firstly, the interest of some stances by turning it into a scenario of manipulation and control, by reducing it to the rationality of the functional agencies, against the very dynamic that the University establishes as a social institution whose base is mobilized from the social imaginary significations. In this process, it is shown from the logic of the theory of the social imaginary, the manner how the University is configured and institutionalized at a constant pressure, between knowledge and control, between function and institution, and the foundations, which define it and position it as a social imaginary institution are defined |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Educación superior, Cambio social, Desarrollo social, Sociología de la educación, Saber, Poder, Imaginario social |
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