El debate como generador de actitudes críticas en el aprendizaje del conocimiento científico
Título del documento: El debate como generador de actitudes críticas en el aprendizaje del conocimiento científico
Revista: Educación química
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000249490
ISSN: 0187-893X
Autors: 1


2
Institucions: 1Universidad Nacional del Nordeste, Facultad de Agroindustrias, Chaco. Argentina
2Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Ciencias Exactas, La Plata, Buenos Aires. Argentina
Any:
Període: Feb-Abr
Volum: 16
Paginació: 137-141
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplines Educación,
Química
Paraules clau: Didáctica,
Educación superior,
Debate,
Actitudes críticas,
Aprendizaje,
Conocimiento científico
Keyword: Education,
Chemistry,
Didactics,
Higher education,
Debate,
Critical attitudes,
Learning,
Scientific knowledge
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