Educación química

901.-	Aprendiendo Ingeniería Química diseñando crucigramas, una experiencia didáctica (III) Anaya Durand, Alejandro¹; Luna Aldo, Casiano; Cruz Jiménez, Iliana; García Betanzos, Raquel; López Azael, Gaspar; Hernández González, Moisés; Maciel Franco, Eduardo; Velásquez Correa, Andrea ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2004 Vol. 15 Num. 1 Ene-Mar, Pàg. 84-85]
902.-	Décimo quinto aniversario de Educación Química Garritz Ruiz, Andoni¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2004 Vol. 15 Num. 1 Ene-Mar, Pàg. 2-6]
903.-	De la teoría a la práctica: la investigación/acción como estrategia para la innovación en la formación del profesorado de Química. Un ejemplo en la enseñanza en laboratorio del tema ácido/base Cachapuz, Antonio F¹; Goncalves, Maria B² ¹Universidade de Aveiro, Aveiro. Portugal; ²Escola Secundaria Antonio Nobre, Porto. Portugal [Educación química, México, 2004 Vol. 15 Num. 1 Ene-Mar, Pàg. 8-14]
904.-	Estructura y función de los canales que transportan al agua y al potasio en las células Escobar, Laura¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2004 Vol. 15 Num. 1 Ene-Mar, Pàg. 71-77]
905.-	Formación de profesores: es necesario que la Didáctica de las Ciencias incluya la Práctica de la Enseñanza Carvalho, Anna Maria Pessoa de¹ ¹Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil [Educación química, México, 2004 Vol. 15 Num. 1 Ene-Mar, Pàg. 16-23]
906.-	Formación docente: ¿Qué conocimiento distingue a los buenos maestros de química? Talanquer, Vicente¹ ¹University of Arizona, Department of Chemistry, Tucson, Arizona. Estados Unidos de América [Educación química, México, 2004 Vol. 15 Num. 1 Ene-Mar, Pàg. 52-58]
907.-	Gilbert Newton Lewis Rosas Bravo, María Yadhira¹; González Vergara, Enrique ¹Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Instituto de Ciencias, Puebla. México [Educación química, México, 2004 Vol. 15 Num. 1 Ene-Mar, Pàg. 82-83]
908.-	Henry Cavendish Wisniak, Jaime¹ ¹Ben-Gurion University of the Negev, Department of Chemical Engineering, Beersheba, Hadarom Hanegev. Israel [Educación química, México, 2004 Vol. 15 Num. 1 Ene-Mar, Pàg. 59-70]
909.-	La formación del profesorado de ciencias de secundaria y de universidad. La necesaria superación de algunos mitos bloqueadores Gil Pérez, Daniel¹; Vilches, Amparo² ¹Universitat de Valencia, Valencia. España; ²Instituto de Enseñanza Secundaria Sorolla de Valencia, Valencia. España [Educación química, México, 2004 Vol. 15 Num. 1 Ene-Mar, Pàg. 43-51]
910.-	La formación de profesores en México. Recuento de una utopía Chamizo, José Antonio¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2004 Vol. 15 Num. 1 Ene-Mar, Pàg. 32-39]
911.-	Los premios Nobel en superconductividad Escudero, Roberto¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones en Materiales, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2004 Vol. 15 Num. 1 Ene-Mar, Pàg. 78-81]
912.-	Teaching engineering at a research university: problems and possibilities Felder, Richard M¹ ¹North Carolina State University, Hoechst Celanese, Raleigh, Carolina del Norte. Estados Unidos de América [Educación química, México, 2004 Vol. 15 Num. 1 Ene-Mar, Pàg. 40-42]
913.-	Un esfuerzo institucional de actualización de profesores del bachillerato Castillejos Salazar, Adela¹ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2004 Vol. 15 Num. 1 Ene-Mar, Pàg. 24-31]
914.-	20/200: Todo un logro de Eusebio Juaristi Garritz Ruiz, Andoni [Educación química, México, 2003 Vol. 14 Num. 4 Oct-Dic, Pàg. 194-195]
915.-	Análisis de los estilos de prosa, el enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad e imagen de la ciencia en textos universitarios de Química General Malaver, Manuel¹; Pujol, Rafael; D'Alessandro Martínez, Antonio J² ¹Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas, Caracas, Distrito Federal. Venezuela; ²Universidad Central de Venezuela, Facultad de Medicina, Caracas, Distrito Federal. Venezuela [Educación química, México, 2003 Vol. 14 Num. 4 Oct-Dic, Pàg. 232-239]
916.-	Aprendiendo Ingeniería Química diseñando crucigramas, una experiencia didáctica (I) Anaya Durand, Alejandro¹; Cerón Nicolat, Bruno; Flores Figueroa, Aarón; Garrido Velasco, Christian; Tellez Bucio, Ricardo; Ramírez Blancarte, Valeria; Ríos Solís, Leonardo; Zuñiga García, Gabriela ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2003 Vol. 14 Num. 4 Oct-Dic, Pàg. 252-253]
917.-	Aprendiendo Ingeniería Química diseñando crucigramas, una experiencia didáctica (II) Anaya Durand, Alejandro¹; Jiménez del Val, Ioscani; Leocadio Cerón, Eder; López Nosedal, José Iván; Peñuelas Galaz, Mauricio; Romero Moreno, Karla; Salazar Morales, Roberto ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2003 Vol. 14 Num. 4 Oct-Dic, Pàg. 254-255]
918.-	¿Cómo actúan las hormonas esteroides? Aleph Prieto, G¹; Villamar Cruz, Olga²; Neri Gómez, Teresa; Almaraz Nieves, Andrea; Hernández Molina, Víctor Iván; Camacho Arroyo, Ignacio; Saqui Salces, Milena; Valdez Rodríguez, Hazel³ ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Biotecnología, Cuernavaca, Morelos. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México; ³Instituto Mexicano del Seguro Social, Centro Médico Nacional Siglo XXI, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2003 Vol. 14 Num. 4 Oct-Dic, Pàg. 196-201]
919.-	Cómo se mueren las células: mecanismos moleculares e importancia biológica Mendoza Rodríguez, Carmen Adriana¹; Monroy Mendoza, Gabriela; Zarazúa, Claudia M; García Guzmán, Montserrat; García, Alma; Cerbón, Marco ¹Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química, México, Distrito Federal. México [Educación química, México, 2003 Vol. 14 Num. 4 Oct-Dic, Pàg. 202-206]
920.-	Guillaume-Francois Rouelle Wisniak, Jaime¹ ¹Ben-Gurion University of the Negev, Department of Chemical Engineering, Beersheba, Hadarom Hanegev. Israel [Educación química, México, 2003 Vol. 14 Num. 4 Oct-Dic, Pàg. 240-248]

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