Latinos, ingresos y rendimiento académico en matemáticas: derrota de las probabilidades
Título del documento: Latinos, ingresos y rendimiento académico en matemáticas: derrota de las probabilidades
Revista: Educación matemática
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000173975
ISSN: 0187-8298
Autors: 1
Institucions: 1Chapman University, Mathematics Department, Orange, California. Estados Unidos de América
Any:
Període: Ago
Volum: 10
Número: 2
Paginació: 88-101
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Educación
Paraules clau: Educación media y media superior,
Educación superior,
Investigación educativa,
Matemáticas,
Rendimiento escolar,
Latinos,
Ingreso,
Estados Unidos de América
Keyword: Education,
Educational research,
Higher education,
Secondary education,
Mathematics,
Academic achievement,
Latinos,
Economic income,
United States of America
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