Sobre la medida de las magnitudes. (Primera parte)
Lebesgue, Henri
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 3 Dic, Pág. 120-126]

Un estudio de la influencia de la representación de la matemática en el rendimiento académico del alumno de primer año de la universidad
Badano, Cristina Inés¹; Dodera, María Graciela
¹Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 3 Dic, Pág. 79-88]

Valoración de los ejercicios en las pruebas de rendimiento escolar
Attorresi, Horacio Félix¹; Galibert, María Silvia; Aguerri, María Ester
¹Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología, Buenos Aires. Argentina
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 3 Dic, Pág. 104-119]

De los números poligonales a los números de Bernoulli
Peralta Coronado, Francisco Javier^1
1Universidad Autónoma de Madrid, Escuela Universitaria de Formación de Profesorado, Madrid. España
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 2 Ago, Pág. 102-119]

El maestro constructivista como investigador. Cómo enseñar razones y proporciones a adolescentes
Czarnocha, Bronisuave^1
1University of New York, Department of Mathematics, Nueva York. Estados Unidos de América
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 2 Ago, Pág. 52-63]

La construcción del número natural a través del proceso aditivo. Uso del cuadrito vacío por estudiantes de educación básica
Arana Hernández, Alma¹; Gallardo, Aurora
¹Instituto Politécnico Nacional, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, México, Distrito Federal. México
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 2 Ago, Pág. 64-89]

La didáctica de la matemática y la formación de profesores de matemática
Fregona, Dilma^1
1Universidad de Córdoba, Facultad de Matemática, Astronomía y Física, Córdoba. Argentina
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 2 Ago, Pág. 5-15]

Pensamiento axiomático
Hilbert, David
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 2 Ago, Pág. 128-136]

Potencial de la calculadora en el desarrollo del sentido numérico: Un estudio con niños de 11-12 años de edad
Cedillo, Tenoch E^1
1Universidad Pedagógica Nacional, México, Distrito Federal. México
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 2 Ago, Pág. 16-31]

Representaciones matemáticas de estudiantes pre-universitarios en la resolución de un problema de optimización
Campos Hernández, Miguel Angel¹; Estrada Medina, Juan
¹Universidad Nacional Autónoma de México, México, Distrito Federal. México
[Educación matemática, México, 1999 Vol. 11 Núm. 2 Ago, Pág. 32-51]