Relações étnico-raciais e a questão da deficiência na literatura infantil brasileira: uma experiência em formação de professores
Martins, Edna¹; Lourenco, Erica Aparecida Garrutti de^2
1Universidade Federal de Sao Paulo, Departamento de Educacao, Guarulhos, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Federal de Sao Paulo, Guarulhos, Sao Paulo. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2013 Vol. 38 Num. 1 Ene-Abr, Pàg. 205-218]

Weisz, T. O diálogo entre o ensino e a aprendizagem. 2. ed. São Paulo: Ática, 2009
Juchem, Luiza de Salles¹; Fighera, Adriana Claudia Martins^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2013 Vol. 38 Num. 1 Ene-Abr, Pàg. 233-235]

A educação física entre o projeto social da modernidade sólida e da modernidade líquida
Silva, Sidinei Pithan da^1
1Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Ijui, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 585-597]

A formação da consciência social dos jovens no horizonte da educação histórica
Barca, Isabel^1
1Universidade do Minho, Instituto de Educacao, Braga. Portugal
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 437-451]

A infância em face do desenvolvimento tecnológico: um estudo das representações sociais de criança
Bona, Viviane de¹; Maia, Licia de Souza Leao^1
1Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 523-539]

A iniciação à pesquisa no Brasil: políticas de formação de jovens pesquisadores
Bianchetti, Lucidio¹; Oliveira, Adriano de¹; Silva, Evellyn Ledur da¹; Turnes, Luiza^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 569-584]

Cenário da pesquisa em artes visuais e as inter-relações com a inclusão: um olhar na produção científica dos anais da ANPAP de 2004 até 2011
Nunes, Ana Luiza Ruschel^1
1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Departamento de Artes, Ponta Grossa, Parana. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 599-613]

“É a lei”: o Ensino Fundamental de 9 anos da perspectiva de graduandas/o de Pedagogia
Rocha, Maria Silvia P. de M.L. da^1
1Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 541-554]

Educação do Campo: contradições e perspectivas
Agostini, Adriana d'^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 453-467]

Educação musical no contexto da indústria cultural: alguns fundamentos para a formação do pedagogo
Nogueira, Monique Andries^1
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 615-626]

Estado de la cuestión del proyecto de investigación educativa “La eficacia y la calidad en la adquisición de competencias caracterizan a la escuela rural: ¿es un modelo transferible a otra tipología de escuela?
Domingo, Laura¹; Tomas, Roser Boix²; Champollion, Pierre^3
1Universidad de Vic, Vic, Barcelona. España; ²Universidad de Barcelona, Barcelona. España; ³Institut Universitaire de Formation des Maitres, Grenoble, Isere. Francia
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 425-436]

Inovações no ensino universitário: possibilidades emergentes
Borges, Daniele Simoes¹; Tauchen, Gionara^2
1Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pos-Graduacao em Educacao em Ciencias, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande, Instituto de Educacao, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 555-567]

Maria, Luzia de. O clube do livro. Sao Paulo: Globo, 2009, 335 p
Silva, Vicentonio Regis do Nascimento
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 627-629]

Movimentos sociais, multiculturalismo e educação: desafios para a sociedade contemporânea
Carneiro, Sonia Maria Marchiorato¹; Knechtel, Maria do Rosario¹; Morales, Angelica Gois^2
1Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil; ²Universidade Estadual de Ponta Grossa, Curitiba, Parana. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 469-483]

O projeto político-pedagógico dos movimentos sociais: o que a educação formal tem para aprender com eles?
Meurer, Ane Carine¹; David, Cesar de^2
1Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Educacao, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal de Santa Maria, Centro de Ciencias Naturais e Exatas, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 509-521]

Os movimentos sociais populares como educadores: contribuições teóricas e políticas
Marcon, Telmo^1
1Universidade de Passo Fundo, Faculdade de Educacao, Passo Fundo, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 495-508]

Palmeiras, o saber da experiência no movimento popular
Matos, Kelma Socorro Lopes de^1
1Universidade Federal do Ceara, Departamento de Fundamentos de Educacao, Fortaleza, Ceara. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 3 Sep-Dic, Pàg. 485-494]

Confluencias entre el pensamiento de Frantz Fanon y el de Paulo Freire. El surgimiento de la educación popular en el marco de la situación colonial
Martinis, Pablo^1
1Universidad de la República, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Montevideo. Uruguay
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 2 May-Jun, Pàg. 241-256]

Dalbosco, Cláudio A. Kant & a Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2011
Difante, Edison Silva^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pos-Graduacao em Filosofia, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 2 May-Jun, Pàg. 397-399]

Dickens y la pedagogía: algunas perplejidades sobre la filosofía educativa victoriana
Orsi Portalo, Rocio^1
1Universidad Carlos III de Madrid, Madrid. España
[Educacao (Santa Maria), Brasil, 2012 Vol. 37 Num. 2 May-Jun, Pàg. 205-216]