| Revista: | Educacao (Porto Alegre) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000348602 |
| ISSN: | 0101-465X |
| Autors: | Foschiera, Rogerio1 |
| Institucions: | 1Faculdades Integradas Sao Judas Tadeu, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Any: | 2009 |
| Període: | Sep-Dic |
| Volum: | 32 |
| Número: | 3 |
| Paginació: | 365-374 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, teórico |
| Resumen en inglés | I analyze the Taylor perspective of the authenticity through a hermeneutics of his main works to propose the meaning of educating in the authenticity as of Charles Taylor. With moral authenticity and ontology Taylor presents an anthropology anchored in the morals and in the ontology. With authenticity and epistemology one perceives that the perspective of the authenticity does not exclude the scientific paradigm, but needs other paradigms, mainly the hermeneutics. With authenticity and language I evidence Taylor’s comprehension about the nature of the language and the emphasis he gives to the definition of the human being as “animal bearer of logos”, as well as the meaning and the derivations of the expressive perspective. Two politics: the one of the rights of equality for all and the one of the recognition of the differences are integrated in the Taylor perspective of the authenticity. Necessarily, the human being, to be authentic, will be in constant reference to horizons of a sense that they transcend the individual, is what I present with authenticity and transcendence |
| Resumen en portugués | Analiso a perspectiva tayloriana da autenticidade através de uma hermenêutica de suas principais obras para propor o significado de educar na autenticidade a partir de Charles Taylor. Com autenticidade e ontologia moral Taylor apresenta uma antropologia ancorada na moral e na ontologia. Com autenticidade e epistemologia se percebe que a perspectiva da autenticidade não exclui o paradigma científico, mas necessita de outros paradigmas, principalmente do hermenêutico. Com autenticidade e linguagem evidencio a compreensão de Taylor sobre a natureza da linguagem e o destaque que ele dá à definição de ser humano como “animal portador de logos”, bem como o significado e as decorrências da perspectiva expressivista. Duas políticas: a da igualdade de direitos de todos e a do reconhecimento das diferenças estão integradas na perspectiva tayloriana da autenticidade. Necessariamente, o ser humano, para ser autêntico, estará em constante referência a horizontes de sentido que transcendem o indivíduo, é o que apresento com autenticidade e transcendência |
| Disciplines | Educación, Filosofía |
| Paraules clau: | Historia y filosofía de la educación, Etica, Autenticidad, Taylor, Charles, Educación, Hermenéutica |
| Text complet: | Texto completo (Ver HTML) |
