Diretrizes curriculares nacionais para a educacao infantil: limites e possibilidades, um estudo de caso
Título del documento: Diretrizes curriculares nacionais para a educacao infantil: limites e possibilidades, um estudo de caso
Revista: Comunicacoes (Piracicaba)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000206598
ISSN: 0104-8481
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, Sao Paulo. Brasil
Año:
Periodo: Jun
Volumen: 10
Número: 1
Paginación: 11-122
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación preescolar,
Currículo,
Directrices curriculares nacionales,
Educación infantil,
Brasil,
Formación docente,
Profesores
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