| Revista: | Comunicacoes (Piracicaba) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000371103 |
| ISSN: | 0104-8481 |
| Autors: | Veiga, Jose Antonio de Souza1 |
| Institucions: | 1Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil |
| Any: | 2010 |
| Període: | Ene-Jun |
| Volum: | 17 |
| Número: | 1 |
| Paginació: | 7-20 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This paper contains a preliminary foray into only a few aspects and nuances of the origins of Higher Agricultural Education, which is under the auspices of the Brazilian Department of Agriculture. The aim of the study is to analyze the Higher Agronomical Education and the legal text that established and regulated it based on the political-administrative backdrop that determined such legislation. Within the political-administrative area, the study identified an agro-business group that worked hard for an agricultural diversification beyond the coffee export culture. This group acted particularly through both associative and individual agents. Conditions were widely favorable during the brief presidency of Nilo Peçanha for the state-run implementation of the ideas and interests of active special interest groups. Thus, the Department of Agriculture, Industry and Commerce was established within the administrative workings of the State. The Department would watch over the agricultural sector as desired by the agro-business group’s agents, and would implement, among other acts, the creation of agronomical education aimed at its modernization by bringing knowledge, technology and qualified human resources to the rural environment, without simultaneously breaking the dominant, conservative agricultural structure |
| Resumen en portugués | Neste artigo realiza-se uma incursão preliminar que aborda apenas alguns aspectos e nuances da gênese do ensino superior agrícola subordinado ao Ministério da Agricultura, no Brasil. O objeto a ser contemplado é o ensino superior agronômico Assim conforme delimitado. Pretende-se analisar o texto legal que o instituiu e o regulamentou calcado no cenário político-administrativo que determinou tal ordem legal. No campo político-administrativo, constata-se, neste estudo, um núcleo do ruralismo atuando fortemente em prol da diversificação agrícola e além da cultura cafeeira exportadora, que agia, especialmente, por meio de agentes associativos, como também de agentes individuais. No breve governo presidencial de Nilo Peçanha, com amplas condições favoráveis, observa-se a inserção estatal em atendimento àquelas ideias e aos interesses dos grupos de pressão em atuação. Materializou-se, assim, no aparelho de gestão do Estado, o Ministério da Agricultura, Indústria e Comércio, que olhou o setor agrícola da forma desejada pelos referidos agentes e implementou, por desdobramento, dentre outros atos, a criação do ensino agronômico, com intuito ou viés modernizante, ao trazer a ciência, a tecnologia e os recursos humanos qualificados para o meio rural e, ao mesmo tempo, sem romper a estrutura agrária dominante e conservadora |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Planeación y políticas educativas, Historia de la educación, Educación superior, Enseñanza, Agronomía, Brasil |
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