| Revista: | Ciencia, docencia y tecnología |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000193147 |
| ISSN: | 0327-5566 |
| Autors: | Pipkin Embón, Mabel1 Blaser, Amanda Barsanti, Liliana Luquez, Sonia |
| Institucions: | 1Universidad Nacional de Entre Ríos, Facultad de Ciencias de la Educación, Paraná, Entre Ríos. Argentina |
| Any: | 2002 |
| Període: | Nov |
| Volum: | 13 |
| Número: | 25 |
| Paginació: | 93-123 |
| País: | Argentina |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, crítico |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Investigación educativa, Educación básica, Sociología de la educación, Comprensión de lectura, Proceso inferencial, Individualismo, Grupalidad, Interacción social, Aprendizaje |
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