Formacao dos professores do ensino fundamental para a proposta de educacao inclusiva



Título del documento: Formacao dos professores do ensino fundamental para a proposta de educacao inclusiva
Revista: Cadernos de pos-graduacao em disturbios do desenvolvimento
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000454003
ISSN: 1519-0307
Autors: 1
Institucions: 1Universidade Presbiteriana Mackenzie, Sao Paulo. Brasil
Any:
Volum: 2
Número: 1
Paginació: 13-27
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, prospectivo
Disciplines Educación
Paraules clau: Educación superior,
Sistemas educativos,
Investigación educativa,
Profesionalización,
Educación inclusiva,
Brasil
Keyword: Higher education,
Brazil,
Educational systems,
Educational research,
Professionalization,
Inclusive education
Text complet: https://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/cpgdd/article/view/11111/6853