Mulheres e homens em sindicato docente: um estudo de caso
Ferreira, Marcia Ondina Vieira^1
1Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 122 May-Ago, Pàg. 391-410]

O banco mundial e modelos de gestao educativa para a America Latina
Bueno, Maria Sylvia Simoes^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 122 May-Ago, Pàg. 445-466]

O renovado conservadorismo da agenda pos-moderna
Morais, Maria Celia Marcondes de^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 122 May-Ago, Pàg. 337-357]

Pesquisas pos-criticas em educacao no Brasil: esboco de um mapa
Pariaso, Marlucy Alves^1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 122 May-Ago, Pàg. 283-303]

Professoras de educacao infantil e mudanca: reflexoes a partir de Bakhtin
Kramer, Sonia
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 122 May-Ago, Pàg. 497-515]

Projeto politico e sistematizacao do ensino publico brasileiro no seculo XIX
Paulilo, Andre Luiz^1
1Escola Municipal do Ensino Fundamental Altino Arantes, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 122 May-Ago, Pàg. 467-496]

Protagonismo juvenil na literatura especializada e na reforma do ensino medio
Ferreti, Celso J¹; Zibas, Dagmar M.L; Tartuce, Gisela Lobo B.P
¹Fundacao Carlos Chagas, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 122 May-Ago, Pàg. 411-423]

Velloso, Jacques. A pos-graduacao no Brasil: formacao e ttrabalho de mestres e doutores no pais. Brasilia:Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior, 2003, V2, 290 p
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 122 May-Ago, Pàg. 517]

Capacitacao docente em Minas Gerais e Sao Paulo: uma analise comparativa
Duarte, Vanda Catarina^1
1Fundacao Joao Pinheiro, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 121 Ene-Abr, Pàg. 139-168]

Cota racial e estado: abolicaco do racismo ou direitos de raca
Azevedo, Celia Maia Marinho de^1
1Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 121 Ene-Abr, Pàg. 213-239]

Democratizar, descentralizar, minicipalizar: a expansao do ensino fundamental catarinense
Valle, Ione Ribeiro¹; Mizuki, Glaucia Elisa de Paula; Castro, Inaiara Maria Ferreira
¹Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 121 Ene-Mar, Pàg. 187-212]

Juntos pero no revueltos: la educación física mixta en clave de género
Scharagrodsky, Pablo Ariel^1
1Universidad Nacional de La Plata, La Plata, Buenos Aires. Argentina
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 121 Ene-Abr, Pàg. 59-76]

Modos de educacao, genero e relacoes escola-familia
Carvalho, Maria Eulina Pessoa de^1
1Universidade Federal da Paraiba, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 121 Ene-Abr, Pàg. 41-58]

O genero nas politicas publicas de educacao no Brasil: 1988-2002
Vianna, Claudia Pereira¹; Unbehaum, Sandra^2
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil; ²Fundacao Carlos Chagas, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 121 Ene-Abr, Pàg. 77-104]

Quem sao os meninos que fracassan na escola
Carvalho, Marilia Pinto de^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 121 Ene-Abr, Pàg. 11-40]

Representacoes sociais, ideologia e desenvolvimento da consecuencia
Franco, Maria Laura Puglisi Barbosa^1
1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 121 Ene-Abr, Pàg. 169-186]

Trabalho de mulheres executivas no Brasil no final do seculo XX
Bruschini, Cristina¹; Puppin, Andrea Brandao^2
1Fundacao Carlos Chagas, Departamento de Pesquisas Educacionais, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 121 Ene-Abr, Pàg. 105-138]

Vidigal Moraes, Carmen Sylvia; Alves Julia Falivene. Contribuicao a pesquisa de ensino tecnico no estado de Sao Paulo: inventario de fontes documentais. Escolas proffisionais publicas do Estado de Sao Paulo: uma historia em imagens, Sao Paulo: Centro Paula Souza, 2002, 197 p
Abreu-Junior, Laerthe de Moraes^1
1Universidade Sao Francisco, Braganca Paulista, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 121 Ene-Abr, Pàg. 243-245]

Professoras dialogam com o texto literario
Dietzsch, Mary Julia Martins^1
1Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Num. 1122 May-Ago, Pàg. 359-389]

Abramovay, Miriam (Coord.). Ensino medio: multiplas vozes. Brasilia: Unesco, MEC, 2003, 662 p.; Souza, Regina Magalhaes de. Escola e juventude: o aprender a aprender. Sao Paulo: Educ, Fapesp, Paulus, 2003, 271 p
Mitrulis, Eleny^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2003 Num. 120 Nov, Pàg. 241-247]