Cadernos de pesquisa

261.-	A participação de estudantes universitários no trabalho produtivo e reprodutivo Tosta, Tania Ludmila Dias¹ ¹Universidade Federal de Goias, Goiania, Goias. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 165 Jul-Sep, Pàg. 896-910]
262.-	Atendimento educacional especializado: aspectos da formação do professor Pasian, Mara Silvia¹; Mendes, Eniceia Goncalves¹; Cia, Fabiana¹ ¹Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 165 Jul-Sep, Pàg. 964-981]
263.-	Avaliação de professores: relato da construção de uma proposta Cassettari, Nathalia¹ ¹Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 165 Jul-Sep, Pàg. 1070-1090]
264.-	Ciência-tecnologia-sociedade-ambiente nos documentos curriculares portugueses de ciências Fernandes, Isabel Marilia Borges¹; Pires, Delmina Maria²; Delgado Iglesias, Jaime¹ ¹Universidad de Valladolid, Facultad de Educación y Trabajo Social, Valladolid. España; ²Instituto Politecnico de Braganca, Escola Superior de Educacao, Braganca. Portugal [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 165 Jul-Sep, Pàg. 998-1015]
265.-	Cultura digital y diversidad: perspectivas de discursos de políticas TIC-Educación Vivanco, Georgina¹; Gorostiaga, Jorge² ¹Senac, Setor de Educacao Superior, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; ²Universidad Torcuato di Tella, Buenos Aires. Argentina [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 165 Jul-Sep, Pàg. 1016-1043]
266.-	Diferencial educacional entre beneficiários e não beneficiários do Programa Bolsa Família Goncalves, Guilherme Quaresma¹; Menicucci, Telma Maria Goncalves²; Amaral, Ernesto Friedrich de Lima³ ¹Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Filosofia e Ciencias Humanas, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil; ³Texas A&M University, Departamento de Sociologia, Austin, Texas. Estados Unidos de América [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 165 Jul-Sep, Pàg. 770-795]
267.-	Discusión y construcción de la categoría teórica de vulnerabilidad social Figueiredo, Gustavo de Oliveira¹; Weihmuller, Valentina Carranza¹; Vermelho, Sonia Cristina¹; Araya, Juan Bacigalupo¹ ¹Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 165 Jul-Sep, Pàg. 796-818]
268.-	Educação matemática e ações afirmativas: possibilidades e desafios na docência universitária Silva, Guilherme Henrique Gomes da¹ ¹Universidade Federal de Alfenas, Alfenas, Minas Gerais. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 165 Jul-Sep, Pàg. 820-846]
269.-	La sociología como profesión: desencuentros entre la formación académica y la inserción laboral Diez, María Agustina¹ ¹Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza. Argentina [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 165 Jul-Sep, Pàg. 912-937]
270.-	La sociología como profesión en Argentina desde mediados del Siglo XX Blois, Juan Pedro¹ ¹Universidad Nacional de General Sarmiento, Buenos Aires. Argentina [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 165 Jul-Sep, Pàg. 938-962]
271.-	Los centros de escritura: entre nivelación académica y construcción de conocimiento Calle Arango, Lina¹; Pico, Angie Lizeth¹; Murillo, Javier H¹ ¹Colegio de Estudios Superiores de Administración, Bogotá. Colombia [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 165 Jul-Sep, Pàg. 872-895]
272.-	Abreu, Alice Rangel de Paiva; Hirata, Helena; Lombardi, Maria Rosa (Org.). Gênero e trabalho no Brasil e na França: perspectivas interseccionais. São Paulo: Boitempo, 2016 Santos, Yumi Garcia dos¹ ¹Universidade Federal de Minas Gerais, Departamento de Sociologia, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 164 Abr-Jun, Pàg. 740-744]
273.-	A desigualdade socioeconômica afeta mais municípios menos favorecidos? Gramani, Maria Cristina¹ ¹Insper Instituto de Ensino e Pesquisa, Sao Paulo. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 164 Abr-Jun, Pàg. 470-494]
274.-	Bakhtin e Wittgenstein: diálogos sobre ética e pesquisa em ciências humanas Souza, Solange Jobim e¹; Albuquerque, Elaine Deccache Porto² ¹Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Departamento de Psicologia, Rio de Janeiro. Brasil; ²Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Colegio de Aplicacao, Rio de Janeiro. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 164 Abr-Jun, Pàg. 650-669]
275.-	Currículo do pré-secundário em timor-leste e sua articulação com o secundário geral Capelo, Ana Margarida¹; Cabrita, Isabel¹ ¹Universidade de Aveiro, Centro de Investigacao em Didactica e Tecnologia na Formacao de Formadores, Aveiro. Portugal [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 164 Abr-Jun, Pàg. 520-539]
276.-	Discursos sobre clase social y meritocracia de escolares vulnerables en Chile Peña Ochoa, Mónica¹; Toledo Orbeta, Camila¹ ¹Universidad Diego Portales, Facultad de Psicología, Santiago de Chile. Chile [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 164 Abr-Jun, Pàg. 496-518]
277.-	Educação social: quando o passado é desafio presente na formação docente Passone, Eric Ferdinando Kanai¹ ¹Universidade de Sao Paulo, Departamento de Filosofia da Educacao e Ciencias da Educacao, Sao Paulo. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 164 Abr-Jun, Pàg. 688-714]
278.-	El conocimiento didáctico del contenido en ciencias: estado de la cuestión Verdugo Perona, Jose Javier¹; Solaz Portoles, Joan Josep¹; Sanjosé López, Vicent¹ ¹Universitat de Valencia, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Valencia. España [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 164 Abr-Jun, Pàg. 586-611]
279.-	El crecimiento de la educación privada en Argentina: ocho explicaciones paradigmáticas Narodowski, Mariano¹; Moschetti, Mauro²; Gottau, Verónica³ ¹Universidad Torcuato di Tella, Buenos Aires. Argentina; ²Universitat Autonoma de Barcelona, Barcelona. España; ³Universidad de San Andrés, Buenos Aires. Argentina [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 164 Abr-Jun, Pàg. 414-441]
280.-	En torno a los discursos acerca de la formación profesional docente Zavala, Ana¹ ¹Centro Latino Americano de Economía Humana, Montevideo. Uruguay [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2017 Vol. 47 Num. 164 Abr-Jun, Pàg. 716-739]

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