| Revista: | Cadernos da FUCAMP |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000306380 |
| ISSN: | 1678-1244 |
| Autores: | Greco, Joao Francisco Natal1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Uberlandia, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Ene-Jul |
| Volumen: | 8 |
| Número: | 8 |
| Paginación: | 25-36 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | History is a subject eminently political character of education and intervention in social, expectation that the article makes a critical analysis on the use of its teaching in various moments of the Historiography of Brazilian Education, demystifying the intent with which had been used in schools |
| Resumen en portugués | A História é uma disciplina escolar de caráter eminentemente político e de intervenção no social, nessa expectativa, o artigo faz uma análise crít ica sobre a utilização do seu ensino de em vários momentos da Historiografia da Educação Brasileira, desmistificando as intenções com que fora ut ilizado nas escolas |
| Disciplinas: | Historia, Educación |
| Palabras clave: | Historiografía, Didáctica, Historia, Educación, Enseñanza, Metodología, Brasil |
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