O brincar no processo de construcao do conhecimento: repensando o contexto da infancia
Título del documento: O brincar no processo de construcao do conhecimento: repensando o contexto da infancia
Revista: Caderno de pedagogia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000269295
ISSN: 1518-109X
Autores: 1
Instituciones: 1Centro Franciscano de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
Año:
Volumen: 10
Número: 10
Paginación: 77-97
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Psicología
Palabras clave: Desarrollo psicológico,
Juego,
Niños,
Construcción del conocimiento,
Educación infantil
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