| Revista: | Caderno brasileiro de ensino de fisica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000327584 |
| ISSN: | 1677-2334 |
| Autors: | Catelli, Francisco1 Silva, Fernando Siqueira da1 |
| Institucions: | 1Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Any: | 2008 |
| Període: | Dic |
| Volum: | 25 |
| Número: | 3 |
| Paginació: | 546-560 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Place one end of a rod on the floor and drop it, along with a ball, originally placed at a height equal to the free end of the rod. Which one, if either, has the larger speed when it hits the ground: the free end of the rod or the ball? In this work are presented several solutions, in increasing levels of complexity. We conclude that such questions can help the development of investigative activities in the classroom environment, and eventually lead some students to technology careers |
| Resumen en portugués | Apoiando uma das extremidades de uma haste no chão, e deixando- a cair, junto com uma esfera, colocada inicialmente a uma altura igual à extremidade livre da haste, quem chega com velocidade maior ao solo: a extremidade livre da haste ou a esfera? Neste trabalho são apresentadas diversas soluções, em níveis crescentes de complexidade. Conclui-se que questões como essa podem propiciar o desenvolvimento de atividades investigativas no ambiente da sala de aula e, eventualmente, despertar em alguns estudantes vocações para a carreira tecnológica |
| Disciplines | Física y astronomía, Educación, Ciencia y tecnología |
| Paraules clau: | Física, Didáctica, Investigación educativa, Ciencia, Tecnología, Enseñanza de la física |
| Keyword: | Physics and astronomy, Education, Science and technology, Physics, Didactics, Educational research, Science, Technology, Physics education |
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