Formação docente: o uso de conteúdos midiáticos e das tic no processo de ensino e de aprendizagem no ensino superior



Título del documento: Formação docente: o uso de conteúdos midiáticos e das tic no processo de ensino e de aprendizagem no ensino superior
Revista: Acta scientiarum. Education
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000338704
ISSN: 2178-5198
Autors: 1
Institucions: 1Faculdade de Tecnologia America do Sul, Maringa, Parana. Brasil
Any:
Període: Ene-Jun
Volum: 33
Número: 1
Paginació: 49-55
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Aplicado
Resumen en inglés This article aims to discuss and analyze media content and use of Information and Communication Technology - ICT in teaching and learning in higher education institutions, reflecting on issues of teacher education. For that, we held a discussion in the literature that presents the difficulties faced by teachers in this new educational reality, raising questions about their training, and how they should act in a way that learning is carried with media students, with support of technologies and media
Resumen en portugués O presente artigo tem como objetivo discutir e analisar o uso dos conteúdos midiáticos e das Tecnologias da Informação e Comunicação - TIC no processo de ensino e aprendizagem em Instituições de Ensino Superior, refletindo sobre questões da formação docente. Para tanto, é realizada uma discussão bibliográfica que nos apresenta as dificuldades enfrentadas pelos docentes nessa nova realidade educacional, levantando questões referentes a sua formação e como devem atuar para que a aprendizagem seja realizada junto aos alunos midiáticos, com apoio das tecnologias e das mídias
Disciplines Educación
Paraules clau: Educación superior,
Tecnología de la información,
Formación docente,
Enseñanza-aprendizaje,
Tecnología educativa
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